<p class="ql-block ql-indent-1">为了深入解读“新课标”，准确把握中考命题趋势，我校于2022年8月26日上午召开了教师专业能力提升校本培训会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文教研组长林琳老师首先围绕着“素养导向的初中语文试题命制的思考与探究”与全体教师们分享心得，从概念解读、试题命制、试题走向等几方面强调今后试题命制趋向于情境化以及教育教学方面的侧重点，并与全体教师共同学习了“考试评价与单元整体教学”使全体教师尤其是青年教师明确了今后教学方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教务处主任吴春霞进一步强调，对于今后中考阅卷的教师要及时文字反馈心得体会。其次，全体教师要认真准确研读新课标，根据中考变化趋势，改变教师的课堂教学方向和重心。在新课标改革的背景下，对于语文教师来说，是机遇也是考验。愿各位语文教师乘长风破万里浪，谱写十四中学语文教学新篇章。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学教研组长杨晓伟老师主持并解读了针对新课标下的数学核心素养，目的是为了更好地促进教师深入研读并准确把握新课标的理念与内涵，同时加强教师间交流，引领教师专业化成长；基于新课标下的改革，中考阅卷老师分享阅卷心得并针对今后的教育教学工作交流分享。明确数学老师们要把数学思想方法渗透到每一节课中，把尊重学生的主体落实在每个细节之处；李长宏老师给大家培训几何画板，大家在交流学习中提高了数学教师的教学技能水平。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教学校长李洪君参加了英语组校本培训。赵丹和袁博文老师围绕初中教师作业设计、考试命题技术做了经验分享。她们分别将此次培训中各位专家和教研员所做的讲座及专题报告中的重点内容进行详细解读，指出2022版新课程标准的新变化和“双减”背景下作业设计和考试命题设置的改革方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后教学校长李洪君对会议作出总结，指出在“双减”的大形式下，英语教师要严格把握新课程标准的方向，完善作业设计，学习试题命制方法，命题的选材要结合意识形态做到精准、精确，在实践中多加研磨，青年教师要像老教师多学习，尽快成长！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">化学教研组长王原君老师带领化学组开展教师专业能力提升项目校本培训。首先针对新课标的变化做出总体指导，并提出更高的要求。林美英老师从中考命题的角度进行经验分享，金英红老师对化学学科的核心素养进行专家级讲座，最后两位青年教师汪昊、于博老师分享中考阅卷的心得及中考试卷的变化之处。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生物教研活动主要围绕着教研组长李晶老师的国培心得展开。校本培训内容主要有三部分:新旧生物学课标的对比、生物实验的重要地位和作用、生物实验教学的大概流程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过李老师深入浅出的讲解，全组教师对新课标有了全新的认识，更加明确了核心素养内涵，同时重新认识了生物实验课的重要性，对今后实验教学的发展趋势有了初步的了解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">历史教师王丽在历史教学命题趋势和2022年新课改理念等方向做出了分享，通过丰富的课件内容和严谨的教学思路带动参会教师激情讨论。梁明昱老师在教学设计和教学语言等方向进行了交流，用史料实证的方式应证历史故事在教学过程的价值，因为历史就是动人的故事。培训与交流是教师工作的加油站，历史教师在今后的教学中要持续用专业技能充实自身，不仅要授业，更应传道，以图解惑也。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">地理教师李萍从宏观认识改革形式方面，讲解了关于“双减”政策之下的现阶段的教育教学工作目标。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">曹建军、李丹丹、王莉雯老师围绕地理学科核心素养进行了着重讲解，许丽娜、牛琳琳、刘巧燕等老师讨论了关于减轻学生作业负担的具体措施，为减轻学生过重作业负担，需要健全作业管理机制，体现素质教育导向的基础性作业，鼓励分层、弹性和个性化作业，杜绝机械、无效作业。通过本次培训，全组教师提高了对“双减”政策的进一步的理解，明确其在教育教学中的重要地位。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">物理教研组长敖然老师与全体物理教师进行了教师专业能力提升项目校本培训。林菁菁老师从作业设计反思与改进方面向全体物理教师进行了分享，她强调初中物理作业的设计要重效率、重趣味、重分层、重难易，在熟悉基本学情的情况下将作业做到分层布置，做到趣味和多元化的作业设计。许靖群老师向大家分享了初中物理实验的实验创新设计，他指出物理是以实验为基础的学科，只有创新课堂实验才能赢得学生的关注度，培养兴趣引发思考培养出创新和实践能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">组内各位教师也展开了多方位的探讨与交流，深刻认识到作业设计与物理实验创新的重要性，要与时俱进，紧跟课改的步伐，才能在教学中时时为新，有的放矢。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">道德与法治教研组长徐丽丽老师及同组教师共同进行了以“诗意行走，一路芬芳”为主题的校本培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐丽丽老师主要分析了近两年中考试卷，资源与评价编写建议，新中考分析建议，其他老师进行积极探讨和研究，发表了自己的看法和意见。认为在作业设计中，内容需要更加丰富：课上作业、常规作业、实践作业、假期作业等，应培养学生实践能力，将所学知识应用到生活中。最后，徐丽丽老师将国培中优秀老师的课件进行了展示，老师们收获良多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。此次培训，不仅是理念上的提升，更是行动上的指导。牡丹江市第十四中学全体教师在未来更将助力学生成长，培育时代好少年！</p> <p class="ql-block">撰稿：学科教研组</p><p class="ql-block">图片:孙楷博 董金玲</p><p class="ql-block">编辑:张一</p><p class="ql-block">一审:王璐</p><p class="ql-block">二审:吴春霞</p><p class="ql-block">三审:李洪君</p>