<p class="ql-block"> 金秋共研，催开一树果香，追梦语文，沉醉一路芬芳。当阵阵秋风摇曳着丰硕的果实，金秋的大地充盈着丰收的胜景，在这完美的时节，罗庄小语团队撷语文学习之重彩，绘语文集体备课之画卷。2022年8月26日下午，在临沂第五实验小学开展了一场四年级“云端集备享智慧，不负金秋好时光”的盛宴！</p> 江流天地外，山色有无中 <p class="ql-block"> 首先来自行知团队的汇报，天地有大美而无言，自然之美浸润心灵，行知团队老师将四年级上册第一单元想象画面，感受自然之美设置了四个子任务，观天下奇潮，赏月夜美景，品诗歌意境，绘自然之美。四个活动紧紧围绕本单元“自然之美”主题。通过以上活动落实本单元的 “边读边想象画面，感受自然之美” 的语文要素。通过对文本进行理解，让学生在想象中感受文字之美和情境之美。</p> 为学患无疑，疑则有进 <p class="ql-block"> 接下来是汤庄实验学校的《阅读达人修炼手册—提问升级章》的单元汇报，汤庄团队结合《义务教育语文课程标准（2022版）》对本单元进行深度解析，从目标与内容、情境与任务、学习资源、评价建议四个方面为我们展开讲解。本单元的核心任务是在提问升级章中，获取提问的阅读方法，更新阅读达人的修炼手册。分别从叩响提问之门、获取提问之法、碰撞提问之花、乐享提问之妙四个方面来预习、感知、领悟、实践一步一步阶梯完成。</p> 处处留心皆学问 <p class="ql-block"> 册山团队围绕处处留心皆学问展开讲解，从跟着作家去观察，发现观察视角；跟着作家学记录，提炼观察之法和体验观察之乐；跟着作家来表达，感受诗词中的语言表达之美；我的观察记录，学写观察习作四个子活动训练孩子的语文素养。</p> 魅力神话，飞腾幻想 <p class="ql-block"> 傅庄团队给我们带来的是经典咏流传—我是神话故事传讲人活动大情境，本单元是神话单元，重在了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容，通过学习感受神话的神奇想象和鲜明的人物形象。傅庄团队从开启神话大门，探索神话奥秘，创编神话之趣，漫游神话王国四个子活动带孩子收录班级神话故事宝库，成为神话故事传讲人。</p> <p class="ql-block"> 四个团队汇报之后，魏教授对以上汇报进行点评，魏教授旁征博引、深入浅出的让我们明白了在语文的教与学中要有语文的纯净和语文的味道。</p> <p class="ql-block"> 最后，孙主任进行了总结，并指引了下一步的工作方向。</p><p class="ql-block">一、理思路</p><p class="ql-block">一堂课怎么上，教师要把上课的思路理清，要体现学生能力的真正达成。</p><p class="ql-block">二、明重点</p><p class="ql-block">既要做到语文要素的理解，也要关注到语文学习的深度落实。</p><p class="ql-block">三、重落实</p><p class="ql-block">不做文字学问，重在实实在在，不做表面功夫，重在扎扎实实，不做无效劳动，重在清清楚楚。</p> <p class="ql-block"> 时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有教研的芳华，沉香流年。在本次集体备课活动中，我受益匪浅，“问渠那得清如许，为有源头活水来”，以上四个伙伴团队的汇报开阔了我的教学思路，集众人智慧，采众家之长，我会将集体智慧与个人特长相结合，促进课堂教学水平的提升,成就更好的自己！</p> <p class="ql-block">编辑：庄晓梅</p><p class="ql-block">审核：季相玲</p>