“音”润心灵，“乐”伴成长——陈仓路小学“双减”政策下音乐教育教学成果

Vainly hope

为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，在“双减”政策的春风中，我校开展了丰富多彩的社团活动，为学生的成长搭建了广阔的平台。学校基于“学校特色、教师特长、学生特点”合理安排社团活动，最大限度的优化了学校教学资源，为孩子们量身打造了适合自己的社团活动。 教师简介 　　杨梅，女，音乐本科学历。2000年参加工作，至今任教于陈仓路小学。二十多年来一直立足于小学教学一线，有着丰富的教学经验和教学方法，教学工作得到了领导和学生家长的认可和肯定。曾被评为“金台区优秀辅导员”、“金台区教学能手”、金台区合唱艺术节“最佳伴奏”。先后有十余篇音乐教学论文在国家、省市、区级刊物上发表。参与研究的陕西省教育科学规划课题《小学中段学生演唱演奏能力培养的途径研究》（SGH20Y0495）已经顺利结题。在担任音乐教学的同时，主要担任合唱社团，竖笛社团，葫芦丝社团的教学工作。 社团成果展示合唱社团 　　世界上人与人沟通最好的语言是音乐，世界上最纯净、最美妙的声音是孩子们的歌声。它如同一泓潺潺的细流，洗涤了你的心灵；又如一缕灿烂的阳光，照亮你的心扉；它是一阵微微的春风，拂去了你的悲伤！孩子们正在用自己的方式表达着自己的内心世界！瞧，穿上演出服，他们就是全场的焦点！ 　　合唱正是一门训练人声的综合艺术，童声合唱更是所有合唱中的天籁之音。在大力提倡素质教育的今天，在“双减”政策的春风中，童声合唱以其高雅，清纯的艺术魅力和广泛的普及性深受孩子们的喜爱，并成为小学音乐教育中不可缺少的重要组成部分。它不仅能够引导儿童步入丰富多彩的音响世界，而且对儿童音乐审美的培养，情感的陶冶有很大的作用，特别是对培养儿童的集体意识、团队精神有重要的意义。 　　合唱的魅力在于它无所不知的美。它能带来美妙的音乐的欣赏,培养艺术的欣赏品味。我校“小百灵”合唱团坚持从低年级抓起，坚持每周四训练，锻炼学生听音、视唱、构建音程、识谱等能力，通过长期积累的音乐底蕴去演绎音乐、理解音乐，潜移默化对学生进行美育教育，在社团老师专业与耐心的指导下，每位合唱队员都能够保持着对歌唱的热情，能坚持用积极、饱满的情绪参加合唱队排练。合唱是一种声乐艺术，它以其独特的艺术魅力和广泛的群众基础，越来越受到学校的重视和学生的欢迎。一直以来，我校的合唱社团活动以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔！ 　　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。在陈小这个温馨的校园中，我们听到了悦耳的歌声，看到了幸福的笑容，这些点点滴滴的幸福与美好始终贯穿于愉悦的学习过程中，孩子们唱的每一个字都仿佛变成了一个个动人的音符，飘满了整个教室。在这里，每个孩子的音乐梦想随之绽放，在这里每个孩子都热爱着音乐，用心在感受音乐。 竖笛社团 　　竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，从中世纪起开始使用，起源于意大利，竖笛音色优美圆润，是欧洲重要的管乐器，也是巴洛克时代的标准独奏乐器。 竖笛发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。让学生在学习文化知识之余，学习竖笛的演奏方法和技巧，发展学生的个性特长，为今后培养音乐人才起着积极的推动作用。 　　竖笛社团的开展，为同学们提供了一个良好的展现自我的平台，掌握了基本的音乐知识和乐器技巧，得到了情感的熏陶和能力的提升，愿竖笛社团活动成为孩子们难忘的经历，一生的艺术财富！ 葫芦丝社团 　　我校葫芦丝社团成立于2022年3月。葫芦丝社团以“快乐乐音，有你有我”为宗旨，为“双减”政策下的艺术教育增添了强有力的乐章。既活跃了校园艺术氛围，又推进了学校素质教育的发展，为学生的童年融入了艺术的气息！　　经过孩子们不懈的努力，现在的他们已经小有所成了，他们不仅掌握了葫芦丝演奏的姿势，指法，气息等最基本的技能，还能吹奏简单的儿歌！　　在诗人的眼里，这是小草拔节的声音；在音乐家的眼里，这是星被点亮的声音；在校长眼里，这是核心素养落地生根的声音；在老师眼里，这是历经风雨静待花开的声音；在家长眼里，这应该是内心深处飘起的天籁之音…… 让我们一起来见证他们的成长吧！ 　　学校社团活动的开展发展了学生的兴趣特长，促进了学生的全面发展，梦想没有止境，我们正以一种昂扬的姿态，勇于实践，勤于反思，敢于创新，让社团活动成为孩子们难忘的经历，让艺术的火种去点亮每一个生命，让每一个孩子乘着艺术的翅膀飞翔！