<p class="ql-block"> “离离暑云散，袅袅凉风起”。在这个酷暑渐离，金秋送爽的时节，新学期即将拉开帷幕之际，为更好地领会和贯彻新课程标准，全面了解、准确把握新课标的实质，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，全面提升第七小学的教育教学质量，提高教师解读教材能力，打造实效、高效的课堂教学。2022年8月23日——25日，第七小学组织开展了“深入解读新课标 引领教学新方向”为主题的培训活动。</p> 系统学习 把握课标新变化 <p class="ql-block"> 本次活动由于海薇副校长主持，她首先以《夯实教学常规 培育核心素养 提升学业质量》为题，从新课标的变化、课程方案的修订、学业质量的内涵、“双减”作业的优化四个方面进行了详细的阐述，解读了新课标底层逻辑和教育发展的趋势，深入浅出的阐述了新课程方案修改的出发点和着力点，并就如何构建新教学和新评价以及课后延时服务作业的优化设计给出了指导建议。</p> 分科研讨 找准教育新重点 <p class="ql-block"> 接下来，由教导处的三位主任分学科分场次的引领任课教师解读新课标。</p><p class="ql-block"> 马燕主任梳理出语文学科中教师关注的五大问题，分别从语文课程的育人导向、语文课程培养的核心素养、指向核心素养的语文学习任务群、语文学习任务群的设计与实施等几个方面详细讲解。她还强调学生进行语言学习时，要置身其中，体验运用所学知识，在与人沟通、与社会产生联系的过程中，掌握语言运用的语境，获得学习兴趣，习得表达方法和技巧。</p> <p class="ql-block"> 李艳主任就数学学科中什么是“三会”核心素养和如何培养“三会”核心素养两方面作了阐释，结合具体生动的案例从数量关系、尺规作图、课程内容的结构化、跨学科的实践活动、对百分数的研究、用字母表示数等方面解读了新课程标准，并为一线教师教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 王颖主任在组织科任学科教师对新课标的研读、交流中，明确了新课标的主要变化：“三有”目标，凸显国家意志；“素养”导向，表明人才需求；“跨界”理念，体现世界眼光。老师们要做到心中有“标”，为科学有效地实施教学、切实提高教学质量奠定坚实的基础。</p> 自主研讨 思维导图助落实 <p class="ql-block"> 正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，老师们一边听讲，一边把自己的所思、所想记录下来，并绘制了思维导图，从而熟知新课标的变化，落实双减政策，更新教育理念，改进教学策略，完善评价体系，汲取了指向核心素养的精髓，领悟了2022版新课标的核心。在不断“接受新理论、转变新观念”的过程中，使我们的老师更明确了今后教学的重点和目标。 </p> <p class="ql-block"> 乘风破浪踏歌行，策马扬鞭奔前程！通过此次培训，老师们更新了思想，对新课标有了更加深入的把握和理解，相信在今后的教学中，第七小学教师定会聚焦课改，关注课堂，明晰新课标精髓，探究出课堂新样态。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:马 燕</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">图片:刘 影</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:于海薇</p>