<p class="ql-block ql-indent-1">为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》引导本园教师主动思考：集体教学活动的价值？探索集体教学活动的指导策略，进一步提高幼儿教师的专业能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">也为帮助教师进一步理解健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的核心发展，科学推进教育创新,全面提升本园教师队伍专业素养和育人水平。8月26日组织教师参加《幼儿园五大领域集体教学方法》培训活动。</p> 健康领域 语言领域 社会领域 科学领域 艺术领域 家园沟通 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园教师的任务不仅是教育好每一位孩子，家长工作也是我们老师不可忽视的重要任务。老师与家长密切配合,对孩子教育意义重大,家长们是孩子的第一任老师，对孩子的教育有起着关键性的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以作为老师的我们应该重视对家长资源的利用，把她当成教育的重要组成部分。只要充分的利用家长资源做到家园同步，孩子才能得到更好的的发展。</p> 活动目的 <p class="ql-block">1.促进教师专业化发展，提升幼儿园教师水平。</p><p class="ql-block"> 2.尝试多样化教学方式，探索不同的教学活动实施途径。</p><p class="ql-block">3.提高教师的教育理念与教学活动组织能力。</p><p class="ql-block"> 4.为本园教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。</p> 小班 中班 大班 <p class="ql-block ql-indent-1">通过培训，老师们在学习中清晰地了解和梳理了幼儿园五大领域的核心经验，理解了幼儿阶段性的发展需求。对与家长沟通的技巧也有所掌握，相信在今后的教学中，老师们会充分激发幼儿学习探索的能力，让孩子在主动探究、发挥创意、迁移生活经验、承担责任中，达到身心全面和谐发展！</p>