<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2022年4月，新版义务教育课程方案和课程标准颁布。面对新形势，理解修订意图，读懂改革的信号，把握实施的策略，落实课程目标，成为当下每一位教师的必修课。为此，我校组织全体教师开展了“新课标 新理念 新课堂”新课标学习系列培训活动。</p> <p class="ql-block"> 暑期的老师们开始了新课标集中学习和全员培训。专题讲座——《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）教授以理论的高度，从2001年提出课程改革的新理念，到几经修改至今2022版课程方案和课程标准的出台，站在“修订”的视角，带领老师们跨越时间的维度，阐述了课标依据时代的教育问题而不断革新的历程，让老师们更清晰地认识到新课标的思想性、科学性、时代性、整体性。</p> <p class="ql-block"> 新修订课程方案的一个显著特征就是“素养导向”，素养导向贯穿于课程编制、课程实施的全过程，从根本上保证了育人方向。强调素养导向，注重培育学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养，特别是真实情境中解决问题的能力，基于核心素养确立课程目标，遴选课程内容，研制学业质量标准，推进考试评价改革，是新课标释放的一大重要信号。</p> <p class="ql-block">新时代，新教学，我们在路上！</p> 我们认真的做笔记 <p class="ql-block"> 26号下午，我们一起学习了李希凤老师和刁姗姗老师外出学习的收获，她们毫不吝啬的分享自己的锦囊妙计，为课改下我们在路上的同行们避难趋易。紧接着，全体教师以学科组为单位，在学校领导和学科主任带领下针对学科特点对老师们进行新课标深入解读，并与教材相结合使之具象化，使教师进一步明晰新课程标准的具体要求和实施方法，将之落实在课堂教学中，进一步加深了教师对新标准下的教材观、师生关系、教学方式、学习方式以及评价方式等变化的认识。</p> <p class="ql-block"> 细品新课标，把握新方向。通过不断地学习，老师们对于新课标有了更深层次的理解和认识，进一步明确了今后的教学方向，也更加明晰了当前教育的发展形势及肩上的重任。今后，我们将继续深入研读新课程标准，提升教育教学质量。</p>