全椒县国培计划（2022）中青年骨干教师提升研修

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2022年7月24日，来自全椒县国培计划（2022）中青年骨干教师齐聚安徽银瑞林国际大酒店，开始了为期六天的“国培计划”培训。 在培训开始之前举行了开班仪式，开班仪式由安徽知点教育科技有限公司、国培班班主任陈然老师主持，共有三项内容：首先由全椒县教体局人师股朱主任主任、滁州市继续教育学校校长曹斌和知点教育蒋家玉董事长对此次培训进行了简短的致辞；接着，国培学员代表发言；最后，团队建设。 7月26日上午为我们开展培训的是戴家芳教授，她是硕士生导师，安徽省青少年研究会副秘书长，安徽师范大学马克思主义研究中心暨安徽省高校培育和践行社会主义核心价值观智库研究员，安徽省劳动教育教学指导委员会专家，河南红旗渠劳动教育基地特聘专家，安徽新华学院劳动教育中心研究员。 作为第一讲，戴家芳教授将师德师风作为第一目标，从师德师风的特殊性和建设的必要性、师德的底线在哪里、如何恪守师德底线和如何做好“四有”好老师这四大方面深入浅出的为老师们“讲政治，传真理，植信仰”。 报告中戴教授先以互动的方式调动全体教师的兴趣。从而引出主题一:师德的特殊性和建设的必要性？并通过师德的结构，劳动的特点，师德的特殊性，师德建设的必要性来阐述这一主题。得到结论由于职业的特殊性和使命崇高性，要求人民教师需要高尚的道德修养;时代发展、现代化事业的进展，要求人民教师需要高尚的道德修养;教师的尊严、自我的完善，要求人民教师需要高尚的道德修养。在主题二中讲述了师德底线在法律中、学生心目中、学生家长和社会大学的舆论中、领导眼中、自己的良心中和教育本质中。要从遵守法纪严于自律、抵制诱惑防微杜渐、接受监督为人师表、读万卷书行万里路恪守师德底线。最后要求我们从理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心做好“四有”好老师。讲座中并不时穿插自己生平中的故事诠释高尚师德。鼓励大家学习优秀教师先进事迹，学模范、做模范。 本场培训，使全体教师受益匪浅，让大家对如何成为一名好教师有了更深的认识与思考，明晰了教师在课堂的责任与义务，了解了作为新时代教师，教育理念、方法等都要跟上新时代的要求，要做一个理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。相信在未来，全体教师不断探索学习和提高自身能力，为全椒的的育人工作作出更多的贡献。 7月26日下午为我们开展培训的是马敏教师，他是合肥市中小学信息技术教师培训基地领衔名师、合肥市人工智能教育马敏名师工作室领衔人、合肥市科技辅导员马敏工作室主持人、合肥市能力提升工程考评执行办公室主任、合肥市十佳科技辅导员、合肥市领军人才、安徽省信息学奥赛金牌教练、全国信息学奥赛优秀指导教师。 马敏老师其以《信息技术与学科教学融合》为主题，从“融”思、“融”想、“融”动和案列参考来进行讲解。 培训中，马老师给大家详细剖析了教育信息化政策导向，信息技术如何融入学科教学，教师需要哪些信息化教育技术能力等，同时推荐了一些，适用于教师教学及自我学习的软件和网站，让老师们大开眼界，如获至宝。还结合精彩课例进行了讲解，从课例中就可以体现出把信息技术融入到课堂中，能将抽象问题具体化，复杂问题简单化，肤浅问题生动化。 　　通过今天的学习，我们认识到，信息技术与学科教学深度融合，不仅仅是把信息技术作为教学的工具，而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的工具，利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，使他们的创新思维与实践能力在学习过程中得到有效的锻炼，这正是21世纪创新人才培养不可或缺的品质。信息技术与学科教学深度融合是改变传统教学结构、实施我国21世纪创新人才培养的一条有效途径，是符合教育改革未来走向的。要做到这些，教师必须改变传统教学思想，在内心深处真正认识到信息技术对传统教育教学改革的重大意义和作用，愿意学习信息技术并将之付诸于教学实践中。只有教师的思想转变了，信息化教学才会真正顺利进行。以学生为主体的信息化教学模式并不意味着教师的角色变得无足轻重，相反，它对教师提出了更高的素质要求。所以，只有坚持不懈地增长自己的才学，不断探索教育技巧的奥秘，才能适应时代的发展。