<p class="ql-block"><b> 为了深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》，落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，进一步提高幼儿园教师自制玩教具水平和动手能力，充分发挥自制玩教具在幼儿园教学、游戏中的重要作用，8月26日下午，信远福源幼儿园举行了自制玩教具展评活动，全园40余名教师，80多件玩教具作品参评。</b></p> 活动规则 <p class="ql-block"><b> 评比活动前，王主任就比赛规则与评分标准细致入微地做了讲解。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教师们上台对自己的作品进行了介绍，从作品的名字、设计意图、制作材料、适用年龄到投放区域以及玩法都做了详细的说明，台下的老师认真聆听、记录，并不时提出意见，交流看法，并送上热情的掌声。</b></p> <p class="ql-block"><b> 各班教师从幼儿的年龄特点、学习特点出发，把教育目标物化到玩教具上。利用业余时间，发挥自己的聪明才智，巧妙构思，制作成一件件设计新颖、美观实用、具有操作性、趣味性于一体的玩教具。</b></p> <p class="ql-block"><b> 合班教师本着自制玩教具教育性、科学性、创新性、环保性、安全性的原则，将多种元素融合一体，巧妙实现了一物多玩的制作特点，让孩子们学中有乐、乐有所学。</b></p> <p class="ql-block"><b> 看，教师们的作品不仅仅具有多种创新的玩法而且形象美观逼真、寓教于乐、构思巧妙、造型新颖、功能多样、趣味性强，并具有操作性与实用性。</b></p> 评分环节 <p class="ql-block"><b> 老师认真为每个作品做出评价。</b></p> 园长点评 <p class="ql-block"><b> 评比活动后，园长对此次自制玩教具评比活动给予了高度评价及肯定，并提出了指导性建议。玩教具的制作，在注重科学性，适用性，安全性的前提下，更要拓开思路，重在创新。勉励老师们在接下来玩教具制作中，创作出更好更优的作品。</b></p> <p class="ql-block"><b> 本次玩教具比赛，不仅提高了教师的专业技能技巧，还为教学活动提供了大量的活动材料。教师自制玩教具，也将继续作为本园教研的一个内容继续延续下去，并渗透到幼儿的日常教学中去，真正做到全园老师、孩子一起动手动脑，共同进步，共同成长！</b></p>