白露秋风，艳阳普照。8月26日，河东区初中语文单元教学设计研讨会在临沂汤河中学举行。会议由河东区初中语文教研员赵常松老师主持，单元教学设计课题组全体成员参加了会议。 “纲举目张，执本末从”，2022版新课标为义务教育优质均衡、高质量发展提供更强有力的支撑。研讨会上，市教学设计指导教师孟庆玲老师带领与会教师从课程性质、课程理念、课程目标等方面深入研读新课标，强调了单元教学和作业设计基于核心素养，最终目标是高质量育人，这是以后全区语文教师必须深入研究、积极践行的新理念。孟庆玲老师又从“单元课时、课型、任务群”“单元学习目标的拟定”“课时学习目标的拟定”“评价设计的表述”“评价量表的设计”“单元质量测评的命制”六个方面，以七年级上册第一单元为例，从教材编排的意图和特点入手，结合单元导语梳理了单元人文主题及落实核心素养的各种基本要素，着重介绍了确立单元目标的路径和方法；接着结合预习提示、课后练习、阅读提示寻找每篇课文最具教学价值的内容，从而确立单元核心教学内容和课时目标，厘清了课程目标、单元目标与课时目标的逻辑关系，详细解读了单元教学设计思路与策略，深入浅出的讲解为探索单元教学设计指明了方向。课题组组长徐秀彩老师结合自己编写的市级教学设计，从课时目标及评价设计两个方面进行了精准指导。 下午，赵常松老师对课题组成员进行了课时备课分工。10位课题组成员分工实操单元教学设计，大家集体商讨，立足大单元，研读新课标，对单元教学设计各抒己见，积极的思考与探讨使这次教学研讨活动进行得扎实高效。在思维碰撞和专家的指导下，初步完成了单元课时教学设计。 理论先行，案例引领，实践操练，课题组对新课标和大单元教学有了更深入的理解和认识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，语文单元教学设计是一项需要我们长期坚持的工作。教育的路上，我们还需继续学习，不断探索，努力前行。