<p class="ql-block"> 课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，课程标准为教师的教学提供了根本的依据，是学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。为了进一步提高我校教师的专业素养，把握学科教育特点，8月26日，南乐县第二初级中学组织全体教职工参与《全省义务教育阶段新课标线上培训会》的学习。</p> <p class="ql-block"> 学校细化部署参与形式，强化学习保障，全体老师注册、登录账号，以办公室为单位统筹开展。</p> <p class="ql-block"> 本次培训内容务实、深入，重点分学科进行了课程标准概述、课程标准特点、课程标准解读、课程标准实施，干货满满。</p> <p class="ql-block"> 新课标注重科学探究过程，强调过程方法，只有让学生亲身体验学习的过程，才能真正激发学生的学习兴趣，对学生的影响才最深刻。学生通过实践参与探究，有利于培养科学探究精神、实践能力、创新意识，也能够让学生深刻理解科学本质；同时，新课标提倡学科渗透，加强跨学科融合教学。注意不同学科知识与研究方法的联系与渗透，使学生了解自然界中事物的相互联系，从而加深对知识的理解；新课标要求渗透情感态度价值观的熏陶的感染，要加强学生爱国主义情感的润泽和正确人生价值观的引导。</p> <p class="ql-block"> 在教学活动中，我们要注重设计问题，启发学生思考，根据新教材叙述通俗、简洁、浅显的特点，在教学上可以有目的的引导学生进行自学。我们要注意使教学环节逐层深入，让学生易接受，感兴趣。</p> <p class="ql-block"> 通过线上学习会议老师明确了课标研读与学习的重要性；知悉了课堂教学规范的重要性，明确了要结合课标进行课堂教学，要以课标为基础为方向研究教学，研究课堂，研究学生的重要性。 </p> <p class="ql-block"> 课标是每位教师进行教育教学的依据，需常读常新。只有深度挖掘，才能悟其精髓，悟其内涵。我们必须多动脑筋，多想办法，从教学实际出发，积极进行教学改革，探索教学新方法，激发学生的学习兴趣，做到心中有“标”，及时更新自己的教学理念，实施更为科学、有效的教学，让学生享受学习所带来的快乐！提高教师专业素质，就需要我们及时更新教学理念。通过本次学习，老师们更新了教学理念，明确了教学目标，提高了教学能力，推动了教学改革创新。</p> <p class="ql-block"> 通过本次线上课标培训，实现了“激发教师热情、更新教育观念、改变教学行为、提高教研水平、激发执教潜能”的目的。教不停，研不止。研习《新课程标准》是我们教学中不可忽视的重要部分，在下一步的教学中，我们将继续以课程标准为导向，以育人为本为理念，依托现行教材，充分发挥学科教育功能，为努力打造一个高效、实效的教育新课堂而奋斗终身。 </p> <p class="ql-block"> 以研促教，科研兴校，与时俱进，厚积薄发。教而不研则浅，研而不教则空。研，乃教之基；教，乃研之目的。全体教师将继续扎根于教育教学实践，更新教育理念，转变教学方式，研课标，明方向。勤反思，善总结，促提升。凝心聚力，潜心钻研，借助集体，取长补短，乐学善思，以研促教，“教”“研”相长，积极主动将新课程的目标要求落实到课堂教学中，提升能力素养，凝聚众人智慧，不辱使命，守望花开。</p>