<p class="ql-block ql-indent-1">为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,根据《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》、《教师培训者团队研修指南》等文件要求,充分发挥中小学教研员在推动区域教育教学研究、师资队伍建设、学校品质提升中的作用,促进中小学教科研队伍整体素质的提高,8月21日,光山县教体局组织开展2022年“千人共教研,聚焦提能力”暑期培训活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">县委常委、宣传部长、副县长王廷辉高度重视此次培训活动的开展,多次听取县教体局工作汇报,并就工作开展提出具体要求。县教体局党组书记、局长王家旺会前亲自参加培训活动筹备会,安排部署相关工作,并要求培训活动组织要周密,安排要细致,准备要充分,确保培训活动质量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次培训以“师德为先、育人为本、能力为重”为原则,以《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》颁布为契机,以专家引领、课例观摩与点评交流为方式,设置学校管理、语文、数学、 英语、文综、理综六个专题。在历时6天的培训中,共有12场专家报告,20节课例观摩,6场经验交流,近3000人次参与培训,基本实现了参训教师全覆盖。</p> 初秋有约 精彩开班 <p class="ql-block ql-indent-1">8月21日上午,光山县中小学校长暨初中骨干教师培训班开班仪式在县中等职业学校多功能厅一楼会议室举行。光山县教体局党组成员、副局长扶进,光山县教体局党组成员、招生服务中心主任徐良虎,光山县教体局党组成员、副局长郑钢,光山县教体局党组成员、副局长李继承,光山县教体局副科级干部曹晓薇,光山县中等职业学校党总支副书记、副校长、光山县慧泉中等职业学校校长杨少全出席仪式。来自全县各初中、中心学校、完全(中心)小学校长及各初中校级领导、教务主任、年级主任等400余人参加仪式。仪式由李继承主持。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">开班仪式上,扶进指出:通过此次培训,各学校一是要全面树立质量立校意识。时刻把质量记在心里、挂在嘴上,一切为了质量转,一切奔着质量干,狠抓教育教学精细化管理,全面提高教育教学质量。二是要全面加强教师队伍管理。要持续加强师德师风建设,开展“最美教师”评选和师德师风先进校创建活动,强化师德师风考核,引导广大教师以德立教、以德立身;要加强常态化教师培训,通过校本研修、全员赛课、送教下乡、协作区教研、蹲点教研等活动,促进教师交流经验、取长补短、共同提高,努力造就一批教学名师和学科领军人物。</p> 专家引领 精准施训 <p class="ql-block ql-indent-1">结合教师的培训需求,光山县教研室精心制订培训方案,精选授课专家团队。特邀朱刚伟、李忠泓、王海辉、杨会卿、杨艳、易松春、刘欣欣等知名专家莅临会场作报告。报告内容上,既有立德树人背景下的师德师风修炼和现代学校管理问题的思考与对策,也有初中各学科课程标准的解读和学科素养下的教学指导,为新学期的教育教学工作指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">报告中,光山县5位初中校长现身说法,作治校经验分享。谢继高老校长以《我的教育故事》为题,分享他从教40余年以来的工作经历、工作经验,以及当好初中校长的做法和收获。舒建新、余晓峰两位校长从不同角度展示了我县新时期校长队伍用心、用力、用情振兴光山初中教育的崭新风貌。李彬、余自禄代表分管教学业务校长作备考经验交流,有思路,有方法,有收获。</p> 课例观摩 赋能成长 <p class="ql-block ql-indent-1">初中语文、数学、英语、文综、理综五科优秀教师荟萃一堂,联袂奉献出20节精彩课例。他们在切磋中互鉴,在交流中提升,展示了先进的教育理念和科学的教学方法,传递了教育人爱岗敬业的正能量,为全县青年教师专业成长和教师队伍建设注入了新动能。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">作课观课后,各学科教研员还组织了课堂实况点评与课改经验交流,并对新学年的学科教学提出了具体要求。他们议双减,说探索,话成就,亮剑出奇招,煮酒论英雄,为深度推进新课改献言献策,插标引路。</p> 初心如磐 奋楫笃行 <p class="ql-block ql-indent-1">最后,李继承作总结性讲话。他在肯定全县中小学办学成绩的同时,指出了工作中存在的不足,并就下一步提高教育教学质量提出三点要求:</p> <p class="ql-block">一、内涵发展促质量</p><p class="ql-block"> 在全面贯彻党的教育方针,为学生终身发展打好基础的前提下,要严抓队伍,细抓管理。从本学年开始,将重新修订全县教育教学效果评估方案,树立质量立校的鲜明导向。</p><p class="ql-block">二、制度激励促质量</p><p class="ql-block"> 国家间的竞争是人才的竞争,更是制度的竞争。校长们应该把自己的个人魅力转化成可操作的规则,建立起“目标—考核—激励”三位一体的教学成果奖励机制,让优秀教师们有成就感,有获得感,有幸福感。</p><p class="ql-block">三、特色办学促质量</p><p class="ql-block"> 质量源于抓基础,基础的工作要规范。特色源于创新,创新要有个性。有鲜明个性的校长,才能办出有特色的学校。希望新的学年,校校有特色,校校有亮点,校校都有精彩表现。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过培训,教师们学习了先进的教育教学理念,进一步理解了习近平总书记关于“四有好老师”、“四个引路人”论断的深刻内涵,学习了让“双减”政策真正落地生根、减负不减质的具体内容和做法,对如何更好地开展工作、提高自身能力和育人水平有了新思考,对如何在实践中找准角色定位、提升专业素养有了更为清晰的理解与认识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">步步登高,万里山河秋来到。年年报喜,景熙岁月今朝好。新学年,光山县教体局将以更科学的思想引领、更周全的顶层设计,更精准的策略措施,打造更高水平、更高质量、更富活力、更具特色的光山教育品牌。希望全体教育工作者以此次培训为契机,牢记培根铸魂使命,提升教书育人本领,以全方位、开创性的优异成绩,为光山义务教育优质均衡发展再立新功,向党的二十大隆重献礼!</p>