<p class="ql-block ql-indent-1">为提升教师专业素养，促进教师教学成长，进一步推进学校教学工作的开展，2022年8月26日上午，在学校党支部书记、校长李宗强主持下，南阳市第三完全学校初中部召开了“教师教学常规工作与专业成长培训会”。本次会议由教导处李君军主任发言。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李主任从现状与困惑、教学常规基本要求、促进教师专业成长三个方面来谈论教师如何做好教学工作。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，李主任根据上学期的教学情况以及老师们在教学过程中的出现的各种困惑，在会上提出了“备、教、辅、批、考、评、补”七项教师教学常规基本要求，并对这些要求进行了详细的分析：</p><p class="ql-block ql-indent-1">在备课方面，李主任提出教师要对备课有充分的理解，因为备好课是上好课的前提。李主任还为老师们详细的讲解了备课的基本步骤、分类以及过程，让老师们对备课有了清晰的认知。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在教学方面，李主任为大家展现了教学的基本过程以及教案的基本格式，并强调了上课的严谨性和规范性，要做到每节课都是优质课！接着，李主任提出了五个上课的基本要求：1、灵活合理地组织和调控课堂教学。2、科学设计问题，精选例题和习题。3、合理选择使用挂图、教具、多媒体课件等。4、板书规范、科学、正确、清楚、条理性强。5、课后及时总结教学的成功经验，反思教学中的问题与不足，思考、研究解决问题的对策。李主任还着重的强调教学反思不能单调，要包含各个方面，让反思在教学上发挥充分的作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在辅导方面，李主任认为，辅导内容要全面细致，做到“六定”——定计划、定内容、定主讲、定时间、定对象、定地点。辅导时间要科学规范，严禁占用自习课和节假日进行集体补课。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在批改作业方面，李主任从作业布置和作业批改这两个方面提出了细致的要求。在作业布置方面：老师在选择作业时，要体现出三维目标的落实；发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励功能，且作业要有针对性、层次性和拓展性。学生在写作业时，老师要对其有明确的作业要求，促进学生养成良好的写作业习惯。在作业批改方面：教师要做到用红色笔批改，并注明日期；当天的作业当天改，以及改作业时要细致、认真，评语符合学生实际，而且还要及时反馈给学生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在考试方面，李主任提出了试题科学、组织严密、及时阅卷、科学分析、及时评讲、及时评价等考试常规要求。强调了老师在出试题时要严谨科学，符合学生学情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在学生评价方面，李主任认为评价要遵循科学性、民主性、开放性的原则；评价的方式要多样化，要有激励性，要全面客观和公正。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在培优补差方面，李主任为老师们详细的介绍了如何做到高效有用的培优补差。如老师在培优补差中要针对性强，辅导形式要多样。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为促进教师专业成长，李主任为老师们提供了五个有效的成长途径：校本教研、读书学习、上公开课、教育博客、教学反思。并为老师们详细的讲解了如何做好听课记录，以及听课记录的要求。让老师们对自己的专业成长有了明确的努力方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次会议让全体教师受益匪浅，大家定会以这次培训为契机，齐心协力，团结一致，不断提高自身素养和专业技能，使三全学校初中部再创辉煌！</p>