夏日“研研”，扣人心弦—迁西县实验小学五年级语文教研组暑期教研活动纪实

傲雪凌霜

悠悠夏日长，教研引微凉。为提高课堂教学效率，提升教育教学质量，促进教师之间的交流与学习，加快教师的专业成长，让语文绽放学科之美，8月15日晚7：00，迁西县实验小学五年级全体语文教师网络教研活动如约而至。 　　晚上7:00，我们五年级组全体语文教师进入钉钉直播，认真听课。我们分别学习了蒋军晶、王凤华、罗才军三位名师精彩的课堂教学。 　　王凤华老师的《夏天里的成长》一课始终围绕教学目标展开教学。基于课文结构的独特性，围绕“长”字带领学生进行有意味的探究，培养挖掘文本价值的能力，促进学生语文素养的发展，通过多种形式的读书指导，整体感知与细节品析相结合，既避免阅读的“碎片化”，更能挖掘有价值的学习内容，从而让学生习得方法。结尾的小练笔设计尤为巧妙，从“课文树”提升为“思维树”“生长树”，运用“思维树”围绕中心意思从不同方面来写，学以致用，联系生活进行小练笔就水到渠成了。 　　第二节课例是蒋军晶老师《笔尖流出的故事》，是⼀节指导学⽣写事的作⽂课。蒋老师的作文课有理有据，有扶有放，⽔到渠成，⾃然平和，是⼀节以学定教的好课。尤其是最后的⼩练笔集体评议环节，处理得很有创意。让全体学⽣起⽴，随机指名念⾃⼰的刚出炉的环境描写⽚段，教师点评，其他学⽣认真倾听并与⾃⼰的做⽐较，⾃主判断⾃⼰习作的⾼下，不如他，便与发⾔者⼀同坐下。强者留下来，⼤家继续欣赏，直到找到最好的那个⼈。⽼师在其间不断地给予指导和总结，让学⽣们逐步明⽩了写景⽤修辞时要⾃然，抓住细节，写出独特感受也能写出好的环境等道理。 　　罗才军老师的《伯牙绝弦》充满着浓浓的语文味。罗老师注重灵活多变而又扎实的朗读指导，在课堂上罗才军老师巧用文本，努力营造强烈的文化气氛，引导学生多向感受，让学生把心放进课文里，设身处地去读，去想。让学生的灵魂沉浮于字里行间，让心灵浸染书香。罗才军老师注重以人为本，屡次创设情境，引导学生用心灵阅读，在阅读的过程中切身体会本文所表达的纯真友情，让学生深刻体会子期与伯牙之间难能可贵的友情。 　　名师们每一堂课都设计精巧，课堂精彩纷呈，让人不禁拍案叫绝。新颖的教法、从容的教态、多样的学生活动，无不让人赞叹。听课结束，我们各抒己见，认真研讨。在专家的课堂示范与思想引领下，大家有种了“拨开云雾见月明”的豁然，既深入了解了新的教学理念，解决了教学中的疑惑，又明确了学科素养的培养方向。 　　这次教研活动对我们教学实践有着积极的作用。我们相互探讨，反思感悟，并作出总结，进一步的思考，进一步的完善，进一步的提炼和提升，为全面提高学生的语文阅读素养而时刻准备着！愿我们在教育这条路上，回头看时，眼睛里有星辰大海，胸中有万千丘壑，心有繁花似锦。