<p class="ql-block ql-indent-1">8月26日，教育部“安吉游戏”推广国家级实验区西藏、宁夏、云南、四川、江西开展了片区线上研讨活动。教育部“安吉游戏”推广指导专家四川师范大学教授鄢超云、安吉县教科研中心章洁、安吉县天荒坪中心幼儿园李蕾蕾在线指导，本课题组全体成员以及来自西藏、宁夏、云南、四川、江西五省（自治区）的省、市、县学前教育教研员，试点园园长、教师共600余人参加线上研讨活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次研讨活动由四川师范大学鄢超云教授主持，鄢教授介绍本次活动流程分成两个部分：第一部分为各实验区安吉游戏推广工作情况汇报交流；第二部分为聚焦问题交流研讨，旨在积极落实并推进教育部安吉游戏推广计划。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">试点园源南乡中心幼儿园组织集体学习</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">试点园银河镇紫溪村幼儿园组织集体学习</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">试点园宣风镇中心幼儿园组织集体学习</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">课题组成员参加线上研讨</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">首先，来自教育部“安吉游戏”推广实验区代表进行了“安吉游戏”推广工作情况汇报。西藏自治区分享了《西藏自治区安吉游戏推广与本土化实践经验》；宁夏自治区分享了《实施“安吉游戏”的宁夏实践与反思》；云南省分享了《云南省推广安吉游戏试点工作情况汇报》；四川省大邑县分享了《让游戏点亮大邑学前教育发展之光》；四川省广安区分享了《坚持真游戏 发现真儿童 走向真学习》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其中，江西省教育厅学前教育教研员卢筱红以《遵循发展规律点亮儿童生命》为题，从基本情况、主要做法及成效、存在问题、下一步打算及建议四个方面对江西省“安吉游戏”试点工作情况进行了汇报。主要介绍了江西在“安吉游戏”推广实践中的五项举措：强化组织领导、积极推动实施；强化支持保障，重构游戏环境；强化教研创新，打造江西样板；强化家园联动，形成游戏闭环；强化示范引领，形成蝴蝶效应。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">其次，活动第二项，研讨解决在推广安吉游戏中遇到的困惑和问题。根据大家反馈的在开展安吉游戏实践中遇到的困惑与问题，各实验区、试点园聚焦“幼儿园环境创设”“游戏活动中教师观察”两个共性问题展开了研讨</p><p class="ql-block ql-indent-1">线上研讨中，园长、老师们各抒己见、畅所欲言、思维碰撞、智慧共享。安吉县教科研中心章洁作《“安吉游戏”背景下的环境创设与调整》专题讲座，对“安吉游戏”环境创设自然野趣、挑战性、开放性、挖掘可用空间等特点，游戏材料的低结构、可移动、可组合特点，进行了专业解读和指导。解决了大家的许多共性问题。为课题组后期的“安吉游戏”本土化实践带来了一定的思考，打开了思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研讨活动结束后，课题组针对专家的指导意见，结合各试点园实际，及时展开了反思讨论，研究改进提升措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">借着这次培训的东风，课题组将认真反思，努力实践，继续深入开展“安吉游戏”，挖掘本土资源，转变教师教育观念，把课题研究的作用发挥到最大，不断提高教师专业素养，提升学前教育质量。真正做到开展“真游戏”促进“真发展”。让“安吉游戏”本土化助推芦溪县学前教育高质量发展。</p> <p class="ql-block">（本篇为江西省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《“安吉游戏”本土化实践研究——以芦溪县为例》成员陈洁供稿）</p><p class="ql-block">编辑:陈洁</p><p class="ql-block">供图:汤小凤，蔡锦萍，刘玉丹，刘招兰，</p><p class="ql-block">审核:邹妮</p>