“我劳动，我快乐”暑期劳动体验活动

Miss Yang

家庭生活能力是一个人最基本的生计能力，它不但能够培养孩子们的劳动看法和习惯，还可以够培养一个人的责任心。为了让学生认识每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，学习与家人进行沟通和沟通，感觉亲情的温馨，培养学生热爱劳动、自立自强的质量。让孩子帮助父亲母亲做家务，认识家庭生活的技术和技巧，养成自理、自立的生活习惯。学校根据素质教育要求，特开展此次劳动体验活动。 　　劳动是人类最根本的实践活动。学生经过自我效劳劳动、家务劳动的教育和实践，提高他们对劳动意义的认识，渐渐培养劳动看法，养成劳动习惯。 　　培养学生的劳动能力，如整理房间、叠被子、扫地、擦桌子、整理碗筷、吸尘打扫、衣服分类、冲洗浴盆、洗手绢、洗袜子、擦鞋子等等，随着对家务劳动的熟悉，再做一些劳动技术较高的事情，如换床单、干净浴室、操作洗衣机等等，培养学生初步具备生活自理能力。  　　培养学生从小热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情，渐渐养成认真负责、耐心认真、不怕困难的劳动向度和勤劳朴实、遵守纪律、保护劳动工具、珍惜劳动成就等优异质量，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展，成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民和建设人才。  　　给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时，家长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。 给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。 给孩子一个方法。学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。 　　“一分耕耘，一分收获”，通过这次劳动使体会到了，只有付出辛勤的汗水，才能收获丰硕的劳动成果。做好一件小小的事情，做其它的事情也变得容易。劳动使他们不那么浮躁与凌乱，磨练了意志。