胜利农场中心学校暑假业务提升之《思而不止、研而无涯》--2022年“暑期教师研修”专题活动体育教研组总结

丛琳

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于数字中国建设的重要指示批示精神，推进实施教育数字化战略行动，促进教师思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力提升，推动教师队伍数字化转型。根据《教育部办公厅关于开展2022年暑期教师研修的通知》(教师厅函 [2022] 15 号)要求，胜利农场中心学校领会上级文件指示精神，认真开展和部署此项工作，在2022年7月20日至8月31日期间，在国家智慧教育公共服务平台开展“2022年暑期教师研修”专题活动，体育教研组全体成员受益匪浅。 　　一、强化思想政治引领。将习近平总书记关于教育的重要论述作为必修内容，全面深入学习，引导教师深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，胸怀国之大者，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。 二、加强师德师风建设。引导广大教师学习“时代楷模”中的教师典型等优秀教师的先进事迹，发挥先进典型的示范引领作用，学模范、做模范。强化学习新时代教师职业行为十项准则及配套的处理办法和指导意见，全面理解和准确把握准则内容，使每位教师知准则、守底线。创新学习形式，观看电视连续剧《跨过鸭绿江》、纪录片《中国》、专题片《致敬英雄》等革命、历史题材影视作品，激励广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德。 三、提升教书育人能力。全面落实立德树人根本任务，围绕提升教师心理健康教育能力、指导和服务家庭教育能力、科学素养等方面提供学习资源，组织引导教师自主开展学习。结合“全国科学教育暑期学校”，组织中国科学院院士等举办专题讲座并进行直播，助力教师拓宽科学视野，提升科学素养和科学教育能力。 四、提升教育教学能力。针对不同类型学段教师教育教学工作中的重点、难点，设置贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》及资源，服务教师提升教育教学能力的需要。 　　通过此次活动，组里老师深刻明白对于学习的自驱力，且各年级的体育老师们情不自禁地由衷而发： 　　崔天瑛老师，担任一年组体育教师，是体育组里的老大哥，把青春的光阴奉献在了校园里的体育事业。他对义务教育的新课标发表了自己的看法，在实际的教学中我们要以国家政策为导向，围绕课标不偏离，教会、勤练、常赛，唯有如此，才能够真正的以体育人，将体育学科推到“舞台”中央。 丛琳老师担任二年组的体育老师，她说：“不忘初心，用心育人。做有理想和情怀的体育教师，科学规划成长，坚持学习，教学与研究同行。” 刘展志老师，担任三年组的体育老师，他说：“渐行渐远，人生无悔，不忘初心、牢记使命，勇于担当。” 孙浩同老师担任四年组的体育老师，他说：“了解体育方面的最新政策，纲要意见等文件，提高工作效率，多读书多思考，给自己个人成长，做好规划。” 王聪老师担任五年组的体育老师，他说：“心中要有愿景，准确定位。要以终为始，聚焦方向，复盘与反思。” 丁鑫老师担任六年组的体育老师，他说：“我们是在转变中成长，要敢于面对压力，善于挑战压力，战胜压力；有信念、有目标，能量满满！” 沙特老师担任七年组的体育老师，他说：“学习给我的感觉就是他们在平凡的岗位上始终不忘初心，砥砺前行，把职业当作事业在做，他们既有敏锐发展的眼光，又有灵活多样的思维，还有老黄牛般的干劲。” 张昌亮老师但任八年组的体育老师，他说：“作为弱势学科的体育人，唯有调整心态，做足做强自己，才能有位。相信在学校领导的引领下，学校体育工作的明天会越来越好！“ 苗洪超老师，不仅仅担任体育教研组组长，还担任九年组的体育教师，他对专业的追求让我们敬佩，深受感染；工作中，注重对年轻教师的“传、帮、带”，乐于助人，甘于奉献，让我们为之感动。他深刻反思了自己2022年在工作中的所失所得。同时，也让我们反思在前行的道路上需要有所设计和规划，有了目标就会有方向。 　　通过此次学习，胜利农场中心学校体育教研组定会同心协力，提高专业素养，更新教育教学理念，科学规划教师“十四五个人发展规划”，创建“学习型团队”。