高举“双减”旗帜，力创高效课堂 ——初中语文学科九年级暑期研课磨课活动小结

丽影

老师

研课

活动

语文

教材

听课

单元

讲课

教师

串讲

语文是所有学科的基础，它具有很强的工具性。新课程改革实施以来，一直强调双基目标，强调学生形成积极主动学习态度的重要，要引导学生学会学习，学会做人，这对老师提出的要求更高。
　　为更好地开展课堂教学，积极响应南召县教体局组织的暑期集体研课活动，九年级语文学科由教研室黄萍老师组织，全县一百多位语文同仁共同参与，开展了为期五天的研课活动。
　　活动充实高效，与会老师收获满满。

（一）主导思想明确

本次活动理念是人人参与，资源共享。按照本学科课程安排，两天进行一个单元，所有老师集体研课磨课，第二天随机抽取任意老师进行单元串讲、微课试讲或评课。集体研课磨课活动原则上以校为单位，小校合并。讲课以微课形式，采用问卷星当场评分。
实施方案清晰明了，这就要求每一位参会教师，都要随时准备着。老师们参与热情空前高涨。

（二）研磨各抒己见

九语团队，不乏资深元老级的教学老将，同时，也有不少教育战线上的新兵。当老经验遇上新思想，会碰撞出怎样的火花呢？
全县参会九年级语文教师共计110人，根据情况分成了22组。一个研讨小组从3人到12人不等。研课还没开始，大家都已经准备好了课标、教案、课本等研讨资料，像极了新学期刚开学时的孩子们。因为这么大范围长时间的集中学习还真是第一次，新奇中带着一股子热情。
在黄萍老师开班讲话之后，研讨正式开始。每个小组都是先个人自行钻研教材，再进行集体研讨，然后逐人逐课开展说课，最后形成微课教案。这样吃透了教材，把握教材的重难点，对单元整体有了把握，单元串讲时能驾轻就熟，处理好课与课之间的联系。
讨论的劲头让老师们忘记了夏季的燥热。

（三）讲课独领风骚

第一天“中头彩”的是城关镇一初中，这个团队负责对第三单元内容进行串讲。抽取到讲课的是殷俊杰老师，一位即将退休的老教师。他的台风中透出一种底气，朴素平凡中流露出不凡。我们从他的演绎中不只是感受到他一线课堂经验的积累，更有他自我进步素养的沉淀，当然也离不开学校积极奋进氛围的熏陶。第一讲着实给与会老师上了精彩的一课，起到了示范引领作用。
承担单元串讲的还有丹霞实验学校的孙保文老师，留山镇中的闫春雨老师，他们都能集集体的智慧，认真钻研教材，从单元整体出发，结合教学目标、学生学情、教学方法等多方面分析指导，带领全县的其他老师一起重温每一单元的内容。
个人微课一共抽取到7位老师，不论是久经沙场的老将王林霄老师、屈磊老师，还是中坚力量张晓丽老师、黄美娟老师，亦或是满腔热情毛遂自荐的张秀云老师，以及教坛后起之秀赵梓雄和席英英老师，他们都用心用责任在讲台上呈现了个人的别样风采，持重老练、潇洒自如、激情飞扬、润物无声、朴实无华......
事实证明，语文人都不缺乏情感，因为有对语言文字的热爱而更有情怀。

（四）听评积极性高

会听课，不只是会记录课堂进程，还要表现在评课上。能从别人的授课中汲取精华，还要能有所感悟和升华。
授课老师一开讲，台下端坐静听。即使在这样炎热的天气里因为时间紧好多老师都没有午休，但认真听课的态度不能迷失。几天活动，有的老师已经用完一本听课记录。边听课，边旁批意见和建议。
在评课环节，九年级老师相比七八年级可能更含蓄深沉些，不是因为不会评，而是谦让吧。因为滚动中被抽取的对象，他们都能侃侃而谈，或从教法设计提出不同看法，或从知识讲授谈自己的理解，或从教材处理亮明自己观点，或就板书的布局直言不讳，或就课件出示的问题指明不足......刘志宽老师，大将风度，讲话一字一顿，字字珠玑；曹范格格老师，人小能量大，积极评课热情高；于兴冰老师，诗歌般的语言传递对讲课老师的评价；崔明亮老师，讲起教材内容头头是道，知识重点了然于心。
优点，英雄所见略相同；不足，评价可以针锋对。

（五）美篇适时汇报

一次活动是一次共同成长的过程。
本次活动历时五天，每天研磨讲课的时间满满。即使这么辛苦，曹范格格老师和穆青艳老师欣然承担记录这次活动过程的任务。他们在听课的同时还要积累有关资料，拍照片，记过程，码文字，制作的一篇篇图文并茂的美篇呈现给各位老师的时候，还带着活动的余热和制作者的匠心。大家在欣赏的同时，不止是看图片回味这几天的生活，还能从字里行间感受这份共享带来的幸福感。
每一位记录者，他们都是有兴趣也乐意用文质兼美的制作去留住这份相聚的美好。
因为有你，有你们，活动锦上添花。

（六）领导不辞辛劳

一线教师自有集中培训的艰辛，但这样大型活动能顺利实施自然离不开上级领导的关心。
疫情当前，形势严峻，在做好疫情防控工作的同时，为了进一步加强教师队伍建设，全面提升教师队伍整体素质，进一步提高教师的专业素养和执教能力，确保我县教育教学工作持续高质量稳定发展。经研究，才决定开展南召县中小学教师暑期集体研课活动。活动采用线下集体学习、教研与自主学习相结合形式进行。
每天，在教体局马良副局长的带领下，廉晋科长、高天才科长、王公叁校长和邱康源主任等一行几人，马不停蹄奔走于各个集训地点，酷暑的温度敌不过领导的关心，他们一方面督导各会场负责人为与会老师提供茶水等解暑用品，还察民情、听民声、解民意，与老师交流，看听课记录，及时解决在研课活动中遇到的问题，一切为培训让路。
黄萍老师更是辛苦，一个人负责八九年级两个阶段，会场分居五楼和三楼，一天不知道上下多少趟组织教学研讨活动。领导的关心给参会老师以极大的鼓舞。

也许我们不是最优秀的，但我们一定不辜负领导的关心，要成为最努力的那一个。

（七）优秀崭露头角

一天天的研磨教材，一堂堂的课堂演绎，一句句的精彩评价，我们看到了“老骥伏枥志在千里”的执著，实可慰也；也感受到了“后生可畏，焉知来者之不如今也”的压力感。但更多的是对语文教学美好前景的期待。

我们会记住一些名字，因为你们的钻研和一丝不苟，因为你们的尽心和真诚分享，因为你们的投入和妙语连珠。

（排名不分先后）

优秀团队：城关一初中组，丹霞实验学校，留山镇中组。

优秀教师：席英英，屈磊，张晓丽，王林霄，黄美娟，赵梓雄，张秀云，殷俊杰，孙保文，闫春雨。

优秀点评：曹范格格，崔明亮，于兴冰，聂大鹏等。

（八）活动余音袅袅

作为本次活动的助手，城关镇中的聂大鹏老师和城关二初中的王宇老师，用几个词语做了总结性发言：圆满，共享，展望，感谢——活动圆满结束，大家共享资源，教坛新秀辈出，感恩无以言表。

全县语文人，齐聚城关共奋进；

团队力量大，研磨授课不可怕；

讲课玩心跳，中彩讲师领风骚；

共同备课好，齐头并进效率高！

短短几天时间，全体九年级语文教师整体提升了认识，都能深入钻研教材，研究教法学法，把握教材和分析处理教材的能力有所提高。相信在今后的工作中，每一位教师都会进一步更新教育观念，改进教学方法，全面提升自己教书育人的能力和水平，创出高效课堂。

南召语文教育的春天可能迟到了，但一定不会缺席！