路在脚下,我们用心丈量——汉川市实验小学“去远方”研学活动总结分享

陈巍

<p class="ql-block">大家好!我是汉川市实验小学的陈巍老师,2020年5月,第一次接触“去远方”研学活动,随即我就组织了第一支队伍——“小书包队”,五六年级学生,目的地北京,第一次“出征”就成功入选,这给了我极大的信心!那时候由于疫情刚结束且不断反复,我们很遗憾的放弃了出行……</p> <p class="ql-block">2021年,我觉得这个活动一定要圆满的成功一次才行!由于执着,我又重新组织,选了三年级学生,开始引导同学们一起努力争取“去远方”的机会,来一场不一样的师生体验~为了能够去到我们心中的“远方”,我们耗费了三个月的时间,大到交通、住宿、饮食、景点门票,小到预设小麻烦处理办法等等,制作出了完备的出行方案并提交成功!</p> <p class="ql-block">2021年7月3日,这是一个特殊的日子,在主办方上海真爱梦想公益基金会的选拔下,我带领的“去远方”两支队伍很幸运地从1103支队伍当中脱颖而出,荣获了出行去北京和上海两个目的地的资格,我们都非常兴奋与期待……</p> <p class="ql-block">这一趟,是实验小学开展梦想课程以来,首次“去远方”成功出行的第一支队伍,光荣且艰巨的任务落到我头上,无形的压力使得我更加警惕、加倍小心,时刻记着一切以安全为首要任务!</p> <p class="ql-block">但是由于目的地及整个大环境疫情的反复,我们的研学之旅只能一延再延……一晃就过了一年,来到2022年7月25日,我们终于确定了出行!彼时三年级学生此时已升为四年级学生,个儿也长高了不少,北京疫情原因,出行目的地改为了冠有“硒都”美誉的恩施,我们饱含热情,开启恩施研学之旅,这一趟,我们的精神包袱一定要满载而归!</p> <p class="ql-block">我们启程出发去恩施~孩子们一路上特别兴奋,生活在江汉平原腹地的孩子们看见大山要用电话手表拍一下、过隧洞也要闭眼感受,吃吃喝喝不经意间就到了……到站,选出两个小队长,一人带俩学生,再选一个大队长随时清点整队学生,做到不漏掉、不走丢、纪律性严明。</p> <p class="ql-block">接着我们入住客栈,未来的几天我们就要在这里复盘、整理资料了!<span style="font-size:18px;">休整了一会儿,归置好行李,我们前往恩施最有名的“张关合渣”觅食,来到恩施的第一顿,就打开了学生们异乡的胃,恩施的美食真的很nice!</span></p> 恩施土司城+女儿城 <p class="ql-block">第一天,我们直接探访恩施土司城,学生们都很好奇,为什么叫“土司”,经过了解,原来它是中国古代一类官职的统称,用于委任西北、西南地区的少数民族部族头目,以夷制夷。</p> <p class="ql-block">土司城就是一所展示土家族古老而淳厚的民风民俗的建筑景观。整个恩施土司城,包括了门楼、侗族风雨桥、廪君祠、校场、土家族民居、土司王宫——九进堂、城墙、钟楼、鼓楼、百花园、白虎雕像、卧虎铁桥、听涛茶楼、民族艺苑等12个景区30余个景点,每个景点都各具特色独一无二。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们观看了摆手舞、土家幺妹儿的天籁嗓音……一起穿戴了土家族苗族少数民族的服饰,不亦乐乎~</p> <p class="ql-block">下午去了号称“世间男子不二心,天下女儿第一城”——中国恩施土家女儿城,位于湖北省恩施市区七里坪,是全国土家族文化集聚地,作为全国第八个人造古镇,土家女儿城合理且精心的谋划了整体建筑风格,仿古与土家吊脚楼相结合,体现了土家族的民风民俗。</p> <p class="ql-block">为了更好的融入当地语言文化,教了学生几句恩施话~</p> <p class="ql-block">夜幕低垂…女儿城里的表演多了起来,有《六口茶》、哭嫁、十大碗、摔碗酒……好不热闹!出于安全考虑,我们9点之前需要回到客栈,孩子们依依不舍的离开了。</p> 利川腾龙洞 <p class="ql-block">第三天,由于天气炎热,我们把打算在后面去的腾龙洞排到了前面,因为那里非常凉快!腾龙洞是国家5A级景区,位于湖北省利川市,属中国已探明的最大溶洞,在世界已探明的最长洞穴中排名第七,世界特级洞穴之一。由水洞、旱洞、鲇鱼洞、凉风洞、独家寨及三个龙门、化仙坑等景区组成。</p><p class="ql-block">腾龙洞整个洞穴群共有上下五层,其中大小支洞300余个,为湖北省省级风景名胜区。</p> <p class="ql-block">里面让我印象最深的是这个花灯,叫“鲤鱼跃龙门”,学生知道这个典故,但学生发现头是龙,尾部还是鱼,学生们猜想,可能是跃过龙门的身体成了龙,还没跃过的还是鲤鱼,一说也有道理。</p> <p class="ql-block">回客栈后学生们通过查资料了解腾龙洞的形成过程。虽然还很深奥,不妨碍可以留作一个问题不断探索,长大后一定会有答案。</p><p class="ql-block">在对腾龙洞的宏观地形特征分析后,得出腾龙洞的成因与不同熔融状态的山体胶质在隆起过程中形成的局部支撑空腔相关。其中,腾龙洞口的形成与其南侧山尖北侧的柔性陆块胶质向北坍塌受到河谷附近岩层支撑合围形成的局部地形景观,和岩溶无关。</p> 咸丰坪坝营 <p class="ql-block">坪坝营村位于湖北省咸丰县境内,这里有一座国家森林公园,面积154平方公里,人烟稀少、森林辽阔,有原始森林8万亩,人工林7万亩,原始次森林12万亩,森林覆盖率96%。明显的“小气候”特征使这里的景色四季各异,朝夕不同。春夏时节,绵延无尽的山峦绿色葱茏,似碧潮翻涌。到了秋天,满山霜叶色彩斑斓,如土家圣女编织的西兰卡谱。冬天,银装素裹,玉树琼枝,一派北国风光。</p> <p class="ql-block">坪坝营位于神秘的北纬30度,这里气候宜人,空气清新,我们坐了缆车,在这里进行一小时的写生活动,充分发挥了学科特色,孩子们非常认真观察树叶,画出了不一样的风格。</p> <p class="ql-block">途中我们遇到了一个小插曲,由于长途跋涉,其中有个学生腿走疼了,还伴有抽筋,这时候我让学生都走慢一点,并安排每个同学陪他走一段路,同学们很自觉的扶着这位同学,没有一句抱怨,也没有一句嫌弃,单纯善良的孩子们,在互相协作互相帮助顺利的走完了这一程,我想,这也是他们很好的一课,作为一个团队,这种互帮互助的精神何尝不是他们的收获呢?</p> <p class="ql-block">回客栈复盘了!</p> 征服恩施大峡谷! <p class="ql-block">恩施大峡谷,位于湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市屯堡乡,地处湘、渝、鄂三省交界处,,距恩施市区49千米,距利川市区39千米,峡谷全长108千米,面积达300平方千米,被专家赞誉可与美国科罗拉多大峡谷媲美。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">途中我们看到劳动人民是如何用体力挣钱的,很辛苦,挑山工们表示他们身处大山,作为一家之主,无法去外界打工挣钱,只能这样养家糊口,我们感想多的还是无限佩服与敬意,是的,靠自己劳动,永远最光荣!</p> <p class="ql-block">2010年10月1日,恩施大峡谷对外开放。恩施大峡谷已开放七星寨景区全线及云龙地缝部分景区。七星寨开放面积7.2千米,天坑、地缝、绝壁、峰丛、岩柱群、溶洞、暗河等地质景观一应俱全,被称为“喀斯特地形地貌天然博物馆”。</p> <p class="ql-block">一柱香是喀斯特石柱,为恩施大峡谷标志性景观,也是同类喀斯特地貌中,十分稀有的景观。一炷香高为150米,柱体底部直径6米,最小直径只有4米,其岩性为三叠系灰岩。此地的岩石的抗压强度是800千克/立方厘米,风吹他不动,雨打他不倒,傲立群峰之中千万年,守护着这片神秘的土地,实属罕有。其外型酷似乡村中原始的剃头刀,曾也称其为“剃刀石”,也有称其为巴王刀。</p> <p class="ql-block">五个小时不到带学生们一起征服了恩施大峡谷,风一样的孩儿们,步数都飞到2w5左右,一路上都有游人问是哪个学校的,我们甚至出现了专门对接这个问题的学生😬也给很多游客小孩展示了榜样力量😬😬太阳大了点,回酒店车上已经累瘫🫠🫠</p> 彩蛋一个 <p class="ql-block">明天第六天我们就要返程了,我父母知道后当天晚上特意赶来给孩子们送了水果,有桃子、李子、葡萄……一是看看自己的孩子,二是看看乖巧懂事的学生们,可能在他们心中,自己孩子永远都还小吧!一样不放心我一个人带6个学生出行,但是这一趟研学,孩子们见识到了不少,我也证明自己能行!途中成长了不少,吸取经验也不少!</p> 归程 <p class="ql-block">这一趟研学之旅,中间还有很多点点滴滴无法一一记录,无法记录的,我们研学队伍将永远铭记于心。梦想课程给予了我们太多可能,我也一直在践行培养学生自信、从容、有尊严的成长,作为老师,我相信我同样也有无限可能!最后,把孩子们安全地交到了家长手上,这个活动大头算是圆满的结束了,后面我们还要继续整理资料……</p> <p class="ql-block">就像开篇那封邮件上说的一样,一次次的修改,远方由远及近,方案从无到有,直到孩子们对远方城市的街道建筑如数家珍。激情起起落落,小组分分合合,大家有摩擦、有欢乐、有泪水、有感动,有人放弃,更多人为了团队,为了荣誉,努力到底,勇敢坚持。真的很感谢我和孩子们的坚持,让越来越多人看见孩子们的努力!</p><p class="ql-block">让我们一起期待下一次研学吧!</p> “去远方”研学活动简介 <p class="ql-block">“去远方”研学旅行项目(简称“去远方”项目)是帮助孩子们走出校门,自主探索广阔未知世界的综合实践活动。依托梦想课程《去远方》,引导孩子们通过小组合作,选定研学主题,制定研学旅行方案,掌握基本出行技能。项目资助学生团队实现去远方的梦想,让孩子们在研学旅途中真实地了解城乡现状、文化历史,激发探索精神,加深爱祖国、爱家乡的真挚情感,成为自信、独立自主、有担当的勇敢追梦人。</p>

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