为开学“充电”、为英语“课改”加油——三水区“三地八校”2022年骨干教师暑假研修

奔跑在路上的人

2022年8月25日，在台风天气的背景下，经过组办方——佛山市三水区云东海街道教育办公室、芦苞镇教育办公室及乐平镇教育办公室的前期准备，三水区的骨干教师们共同参加“三水区三地八校”2022年骨干教师暑假研修班为期三天（2022年8月25日～2022年8月27日）的培训学习活动。本次培训聚焦英语单元整体教学设计,培训的领衔专家为佛山市南海区教育发展研究中心的姚达文老师及其带领的展示团队，会议的主持人为乐平镇范湖小学的唐斯敏老师。 在正式培训前，我们先进行开班仪式。三地八校”2022年骨干教师暑假研修班负责人道出了此次会议历经各方努力、排除万难，在遵守防疫的前提下才得以开展，强调了培训的纪律，期待学员们能够在暑假末开学在即的时间里，给自己“加加油、充充电”，以最好的状态迎接新学期的到来。 8月25日上午，姚达文老师开展了以《指向深度学习的单元整体教学实践探索》为主题的专题讲座。她的讲座理论与教育实操相结合，对于进行单元整体教学设计具有超强超实用的指导意义。姚老师以接地气地方式给我们剖析了单元整体教学不是单纯的内容整合，而是应该体现主题意义、有着真实语境、关联递进性及育人价值的。紧接着她着重讲述了如何通过单元整体教学设计，达到“深度学习”的效果。在她深入浅出地讲解中，我们也明白了：英语学科核心素养的逻辑与严谨；理解了“深度学习”的动手、动脑、动心要点；看到了佛山市南海区在进行单元整体教学设计的过程的现状、艰辛与不易。姚老师引用书本《走向核心素养深度学习》的那句话“深度学习是触及学生心灵的教学，让每一次教学都成为学生的有意义的生命旅程”深深地触动着我们，让我们明白：要以学生立场，让学生在英语课程中有意义感、获得感。 姚达文老师介绍：佛山市南海区教育发展研究中心（佛山市南海区教师发展中心）小学英语教研员，广东省特级教师，广东省南粤优秀教师，首届全国播种阅读领航者，全国中小学外语教师园丁奖，两度获佛山市教育基金奖。主持的课题获广东省普通教育教学成果二等奖；主编《小学英语学科教学指南》（广东省高等教育出版社）、主编外研社《丽声北极星分级绘本》和《丽声北极星自然拼读绘本》教学参考书、参与编写《家庭教育读本（小学低段》（教育科学出版社）。撰写单元教学案例入选《义务教育英语课程标准》（2022年版），主要研究方向：单元整体教学，阅读教学。） 8月25日下午，来自佛山市南海区大沥实验小学的谢婉霞老师以PEP Book4 Unit2 What time is it?为例，手把手地带着我们进行单元整体教学的设计与实施。为从课程理念、新课标分析、教材横纵向分析、学情分析再到带着我们进行重组单元教学内容、绘制单元育人蓝图，我们清晰了解了何为真正的单元整体教学设计。设计是美好的，但只有落到课堂实处才能看到真正的效果，因此，谢老师在说完课后，播放并讲解了由谢老师上的第一课时及其科组同事上的第四课时的单元整体教学录像课。谢老师课的前20分钟在真实的语境中，在贴近学生实际中，让学生感知时间，重难点都有机地渗透在了真实的语境中，实现了语言与生活的融合与统一。后20分钟，她带着学生走进文本，通过看图、梳理等方式，逐步巩固及深化课时内容；邓老师的第四课时重视与前面文本的衔接，深挖文本的育人价值，重视发挥学生的学习主动性与主体性。在做好前期输入的前提下，她先是鼓励学生用已有经验尝试梳理文本，接着在老师的引导下进行文本解构，最终学生结合所学再次梳理文本，这样的做法，既符合学生学习语言的整体再到部分又到整体的认知规律，更是将最近发展区理论实操体现得淋漓尽致。两个老师的课充分发展了学生的语言能力，培养了学生的文化意识，提升了学生的思维品质，提高了学生的学习能力。 谢婉霞老师介绍：广东省佛山市南海区大沥实验小学英语学科教研组长，南海区小学英语兼职教研员、南海区小学英语骨干教师、南海区小学英语名师工作室成员，南海区优秀教师、南海区基础教育先进个人、南商基金教学能手。课例获2017“一师一优课、一课一名师”部级优课、省级优课、市级优课;微课获2020广东省义务教育英语教学资源优秀奖;历年来参与多个省级区级教辅教学资源书籍的编写；历年来辅导学生参加全国英语知识竞赛、区口语能力大赛均获佳绩。 在谢老师分享结束后，范湖小学英语科组在罗泳仪校长、韦钻萍科组长的带领下，科组的唐斯敏老师、麦卓贤老师、马思怡老师、罗文贞老师，以及来自乐平镇中心小学的陆敏、吴海媚老师在热烈讨论后，马思怡老师代表科组分享了今日学习的所获所得。马老师的好学、热爱分享的精神，体现了范湖小学英语科组的乐学、好学、进取的教研氛围。 学习意犹未尽的范小英语老师们，结合今日的所获所得，在下课后仍留在教室讨论并完善我们尝试进行的PEP Book5 There is a big bed!的单元教学设计。 用是最好的学，期待明后两天的精彩纷呈的学习。相信，经历三天学习滋养的范小英语老师们，一定能为开学“充好电”，在实际课堂中，为学生的素养发展“加油出力”！