【强师工程】2022年广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训项目：云浮市小学语文骨干教师培训（第五天）

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古诗吟诵之美 　　中华经典古诗文是中华民族艺术宝库的瑰宝，也是世界文化宝库中一颗璀璨的明珠，代代吟诵千古不衰、源远流长。今天是2022年广东省粤东粤西粤北地区中小学教师全员轮训项目：云浮市小学语文骨干教师培训的第五天。 　　肇庆学院文学院讲师薛幼萍老师为我们上了一场别开生面，与众不同的《古诗文吟诵教学法》吟诵盛宴。 　　古诗读书皆吟诵，吟诵是打开传统文化的钥匙。课堂上薛老师声情并茂、抑扬顿挫地教会我们掌握古诗词的平仄规律和吟诵技巧。 　　古诗文是中华文化最耀眼的一颗星，闪烁着它独特的光芒，引导着每个学员前行。薛老师的吟诵之美扎根在每个学员的心里，汲取阳光雨露，绽放美丽！ 　　让我们一起感受薛老师给我们带来的古诗文吟诵之美！ 科研能力提升 　　下午肇庆市教师发展中心张海侠老师给我们带来《小学语文教师科研能力提升训练》讲座。讲座中张海侠老师围绕“研究什么”、“怎样研究”、“研究价值”这三个问题来为我们展开详细的讲解，为我们指明了课题研究的方向。 　　科研不是一个领域，而是一种态度。 　　最后张海侠老师与我们共勉：上了路，就要天天走，总会遇到隆重的庆典。 学习心得体会 2022年8月25日学习感想 郁南县建城镇罗旁小学宋群娣 今天，一阵平仄韵律悦耳的吟诵视频牵引着我走进了中华吟诵学会宣讲团讲师薛幼萍老师的讲座《古诗文吟诵教学法》。老师首先为我们释义：什么是吟诵？吟诵是中华传统读书法。它最触动人的是通过吟诵将古人诗歌原有的韵律与自己读诗时的感情融合在一起，使自己的生命和诗人的生命结合起来，让诗歌的生命延续、伸展。叶圣陶先生曾指出语文“是读的学科”。语文教学离不开读，古诗教学更离不开读。“七分诗三分读”。读是读者对诗词理解的基础和前提。通过薛老师的讲解和即场随口而吟古诗文，我深切地体会到吟诵的美妙。在听了老师深入浅出的吟诵基础知识及要领：像古体诗的无格律吟诵，近体诗的平长仄短等等，千人可以千调，只要能很好的表达自己对诗的理解，自己吟诵着舒服，别人听了好听就行。吟诵真是一种快乐学习古诗文的方法。及至课上练读古诗词时，我运用这种方法，不知不觉掌握了吟诵，喜欢上了吟诵。同时暗下决心：一定要把今天所学的知识很好地运用到实际教学中去，把吟诵与平时的教学活动有机结合，让吟诵这一传统文化得以传承。下午，形象亲切朴素的肇庆市中学语文教研员、正高级教师张海侠老师为我们作《小学教师的科研能力提升训练》讲座！张老师用她这些年年的几个由教学活动中发现的问题而做的课题研究作示例，告诉我们：教师科研能力通俗地讲就是确立和开展课题研究的能力。只要我们在教育教学活动中发现感兴趣的或难以解决的问题，乐于研究或擅长研究并且解决问题，把这一过程的相关材料用心整理分类有序积累起来就能提升自己科研能力。从老师的讲座中，我知道了要使自己尽快地成长起来，就要努力忙里偷闲，静下心来，思考自己除了这样做教师，还可以怎样做并做得更好。今后，我将努力坚持，不断反思，注意发现问题写反思或教学随笔，把日常的做法形成文字记录，把教学经历变为教研经验，以此促使自己不断进步，向专家型教师靠拢！ 探索科研，感悟教育，再塑自我——2022年8月25日学习心得 罗定市第四小学陈娟桃 8月24日，学习的第五天，今天早上薛幼萍老师主讲的《古诗文诵读教学法一一吟诵与“歌诀乐读法”》，是一堂对古诗词吟诵的专业课。随着空中的声音荡来，我对薛老师的敬重之情油然而生。吟诵，是专业的学问。我真的佩服薛老师对这门学问的研究精神，我感觉薛老师是全凭个人爱好对吟诵的研究。能对自己的爱好到学习研究的这么精湛，这是每个老师乃至每个人干好工作应该具备的专注精神。今天的＂吟诵”几乎只是作为表演来传承的。但我觉得，语文老师还是有必要了解了解的。这是中华民族的传统文化，作为一名语文老师还是要把吟诵认真学好，并教与学生，让吟诵一直传承下去。因为古诗词就是用来吟的，“吟诗”不是吟给别人听的，是吟给自己听的，是让自己愉悦，让自己与古人同频，感受诗情、品悟诗境。 下午更让我受益匪浅，跟随着张海侠老师学习《小学教师的科研能力提升训练》知道了自己有很多需要学习的地方。原来我总是认为课题研究是搞教育研究的专家才能做的事，很难得一件事情。搞一个课题研究真不容易,要有一个业务能力强，组织能力强的团队, 踏踏实实干事的人。通过这次培训我知道了如何提炼一个问题，选题我们可以从日常的教学实践中发现问题，从教育教学实际所急需解决的问题中提出问题，从先进的经验和方法中提出问题，课题的问题的特征要具有专业性，有价值的，需要探究的，能够解决的。选题注意事项要从实际出发，在研究中实践，在实践中研究，一定要不攀高、不求大、不贪多，提倡小课题。课题论证是对已初步确定的课题进行分析、评价和预测，是课题确定的深化。 总之, “上了路，就天天走，总会遇到隆重的庆典”从今往后，我一定要多学习与教育相关的理论知识，不断提高自身的理论水平，在以后的工作中要多观察发现, 勤思考，多反思,多记录教学实际中的典型问题，要不断尝试新的挑战, 努力让自己在教育科研方面有一个全新的突破。 　　8月25日学习心得 云浮市云安区富林镇中心小学彭钊红 2022年8月25日，我们迎来了第五天培训。 今天早上，我们聆听了肇庆学院薛幼萍老师的《古诗文吟诵教学》讲座。这是一堂对古诗词吟诵的专业课。薛幼萍老师向我们讲到一二声平,三四声仄。平声低长表延展，仄声高短表强调。她从吟诵释义，为什么要吟诵.吟诵的价值，吟诵的作用以及如何吟诵几方面来讲，让我们对吟诵有个初步的了解和掌握吟诵技巧。听着老师的示范吟诵简直就是一种享受，深刻地体会到古诗词中的情感。 下午,肇庆市教师发展中心张海侠老师以《小学语文教师科研能力提升训练》为题。她主要讲课题研究什么，怎样研究，研究价值。特别是选题时，一定要从所属领域中缩小座研究问题，关键词组合缩小范围法.在研究题目上集中问题，在比较中提炼问题来选好。在开展研究时要按照立项要求做好开题，根据方案有条理地实施，按阶段积累过程性材料，按计划做好结题申请，按类别整理归档研究果成。为我们如何撰写开题报告、中期报告、结题报告作指导。这样专业的科研课对我们教师在今后的科研之路有着很大的帮助。 今天的学习，我不仅在古诗词吟诵教学能力得到提升，而且科研能力得到提升。 小结 　　今天的两场讲座，不仅让我们感受到了古诗文的魅力，还提升了我们教师的课题科研能力，更好地为今后的教育事业扬帆起航。编辑：云浮骨干培训班第五组文字：甘玲玲黎敏贤图片：欧铁军黎敏贤黄卓裕