教学评一致,为学生素养提升搭平台;听、评、说课,给老师专业成长寻途径

德恒吴玥桦

<p class="ql-block">阳江市(阳春市、阳西县)小学语文骨干教师培训第五天</p> <p class="ql-block">  屈原说:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!阳江市(阳春市、阳西县)小学语文骨干教师培训进入第五天了,因为是受台风影响,本来今天的课是在线上进行的,但是为了达到更好的上课效果,上午,项目组和专家把课堂搬到了酒店的餐厅,这让我们的学习热情更加高涨了。当然,下午线上课程的内容也相当丰富,让我们收获满满。那么,今天的专家有谁呢?</p> 专家篇 <p class="ql-block">  第一位专家是来自广州市天河区教师发展中心小学部的刘江明老师。刘老师是小学语文教研员,人民教育出版社、课程教材研究所统编教科书优秀培训专家,广东省首批骨干教师培训对象,广东省小语会理事,广州市优秀教师,广州市名教师工作室主持人。</p> <p class="ql-block">  第二位专家是来自江城区教师发展中心教科研指导室的邓梅主任,邓主任是广东省小语回常务理事,广东省王定铜培训专家工作室成员、广东省基础教育校本教研基地主持人、阳江市政府督学、阳江市首届名师及阳江市邓梅名师工作室主持人。她曾获人教社“优秀教研员”、中国教育学会“先进工作者”、广东省小语会“先进个人”、“广东省骨干教师”、“广东省阅读点灯人”等多项荣誉称号,她的论文、独立主持的课题和科研成果分别在省级和市级获奖。近几年承担培训教师的任务,取得了很好的效果。</p> 学习篇 <p class="ql-block">  餐厅学习现场,气氛热烈,老师们参与热情高涨,也正如柚子老师所说的那样“风雨无阻上课,用知识照亮课堂”。</p> <p class="ql-block">  即使停电,也无法阻挡我们热爱学习的热情!</p> <p class="ql-block">  下午的线上课堂,老师们也学得孜孜不倦,用心积累,撰写心得体会。</p> 心得篇 <p class="ql-block">  刘老师给我们带来的讲座是《教学评一致课例研讨》,从这个讲座中,我们知道了在课程目标设定中要注意的事项,并且由目标设定出发,我们继续在刘老师的带领下深入探讨课堂中言语实践活动“六有”理念。这种深入的研讨,不断刷新了我们的理念,经由知识本位向素养本位改变。特别是现场通过互动,刘老师一步一步地引领我们深入思考,在教学案例的对比下,让我们一点一点地领悟教学评的深刻含义。在日后的工作中,我们就会更加注意,该设计什么样的课堂目标,该如何评价学生的学才会把课堂还给学生,让学生的语文素养得以不断提高。</p> <p class="ql-block">  邓梅主任给我们带来的讲座是《一线教师如何听评课和说课》,从这个讲座中,邓主任用具体的范例,让我们系统地学到了一线老师该如何去听课评课,邓主任还放了一节文言文精品课--《精卫填海》,让我们学以致用,把评课的几大要点在实际评课中运用,教学效果立竿见影。在说课环节的教学中,邓主任也是通过出示优秀的说课稿,带领我们领悟说课稿的几大内容,从而掌握说课的窍门。邓主任的讲座让我们的专业素养得到了提高,我们必将把这些知识内化,在工作中灵活运用,不断提高自己,成长自己。</p> <p class="ql-block">文案:庄清秀</p><p class="ql-block">图片:杨英容</p><p class="ql-block">编辑和排版:吴玥桦</p><p class="ql-block">审核:赖雪英</p>

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