厉兵秣马提师能，蓄势待发新征程——徘徊中心校2022年暑期教师全员培训纪实

春暖花开

四时俱可喜，最好新秋时。迎着徐徐秋风，徘徊中心校2022年暑期教师全员培训拉开了序幕。 　 8月25日是培训的第一天，我们有幸邀请到了武安市教师发展中心佘红霞老师，她为我们带来了题为《核心素养如何渗透教学评价——试题命制》的精彩讲座。 2022年，国家发布了义务教育阶段新课程标准，我们的基础教育将会发生重大变革。新的课程标准完善了培养目标，优化了课程设置，完善了课程内容结构，更强化了学业质量指导。在新的学期，一线教师如何落实新课程标准，如何在课堂教学中提高学生的核心素养，如何将学科核心素养落实到教学评价中去，双减政策背景下我们如何命制英语试题，如何通过教学评价反馈改进和提高我们的教学活动，佘老师的讲座为我们解开了心中的疑惑，指明了前进的方向。 　　佘老师的讲座分为四部分:新课程标准英语学科核心素养，教学与评价的关系，常见弊端题型，优题列举。 　　佘老师非常注重理论和实践的结合，讲完相关理论以后，她请各位老师以教研组为单位，整合我们在教学实际中的困惑，有针对性的予以解答。老师们热情高涨，踊跃发言，非常珍惜这次向专家学习的机会，平时在教学中的一些疑惑，例如，小学阶段是否应该教给学生音标，新课程标准实施以后不同的课型教学活动中如何落实学科核心素养，日常课堂练习活动和课后作业如何设计习题，训练提高学生的核心素养等等。针对这些问题，佘老师结合新课程标准的基本理念和不同学段学生的特点，给出了宝贵的指导意见，我们感到收获满满，受益良多。 学习是最美的姿态，培训是最大的遇见，成长是最美的风景。知无涯，学无尽。教育在路上，学习不停止，我们将共思共享，聚力成长，整装待发，不忘初心，砥砺前行，不负韶华，未来可期。