<p>金秋送爽，雨润泰城。为深化基础教育课程改革，深入贯彻落实新课程标准精神和内容，更新教育观念，促进教育发展方式转变，促进教研员专业发展，更好地指导广大英语教师更好地理解和使用新课程标准，使新课程标准要求落地生根。按照泰安市教育教学研究院张梅主任的要求和期待，8月25日召开了泰安市义务教育英语课程标准（2022年版）初中阶段集中研讨会。在张主任的亲自部署下，各县市区教研员、骨干教师集聚一堂，以“学科工作坊”的研讨形式，开启了新课标的分项研读和汇报工作。</p><p><br></p> <p>我市各地区教研员、骨干教师因为新课标研读汇聚一堂，积极投入到了深度热烈的研讨活动中，废寝忘食，全身心投入，充分的把已有经验和新课标进行了联想与创新。通过一上午的集中研讨、分组研讨等形式，集聚共同智慧，最终形成了本组内所研究主题的研究文案和分享课件。</p> <p>简单午餐后，工作坊的各位老师们接着投入到了下午的研究成果分享当中。经过一上午的思维碰撞，来自泰山实验学校李芳菲老师、新泰英语兼职教研员胡波主任、宁阳教科研中心朱海燕主任以及肥城实验中学的刘同伟老师，分别展示了本组内“研究主题”的最终成果。张梅主任分别进行了细致的点评，肯定了老师们对此次活动的充分准备和深入的研读，同时也指出育人目标如何落实需再深入研究和设计，呈现的图片需要突出重点和充分解读。同时鼓励大家针对新课标我们需要进一步创深，创生出新的思想与智慧。</p><p><br></p> <p>“惟其磨砺，始得玉成”。张梅主任在研讨会最后指出，经过一天的深入探讨，大家都能有新的收获，激发新的思考，感到很欣喜也很欣慰。期望大家内化于心，外化于行，并带动周围的初中英语团队成员，进一步明晰英语课程标准的新变化。带领一线教师重读课标、重构教学、重构理念，逐步精准帮扶本地区教师，把新课标要求落实到常态化的英语教学中，努力推动“教—学—评”一体化设计与实施，更新教育理念，优化课堂实施，加强反思改进，持续提升课程育人能力，努力建构“双减”背景下核心素养导向的英语教学结构和学习形态，为全市教育高质量发展贡献自己的力量！</p>