师行远，砺征程｜｜伏城爱迪高级中学教师培训第一阶段完美收官

聊城市伏城爱迪高级中学

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为了帮助新教师尽快转变角色，更好地履行教师岗位职责，树立现代教育观，促进教师专业化成长。8月18 日，伏城爱迪高级中学新教师岗前培训拉开帷幕。

与君初相识，犹如故人归。一场场讲座一场场与智者的直接对话，为这些初出茅庐的新教师们接下来的工作指明了方向，使他们对未来工作充满无限憧憬。

▲聊城市伏城爱迪高级中学教学部部长葛磊带领新教师学习《伏城爱迪高级中学行动纲领》及“6+1〞高校课堂教学模式。

葛部长以其深厚的古文功底，旁征博引，向大家深度解读伏城爱迪高中的办学战略、培养目标、组织结构、课程设置、教师文化等，鼓励大家要有培养学生对一丛维菊怦然心动的教育情怀。

另外，葛部长提出了符合伏城爱迪高中学生实际情况的 “6+1”高效课堂模式—导、讲、练/背、展、点、检，本次讲座紧贴新教师的专业素养发展需求，突出实用性、实操性和可借鉴性，切实提升了新教师课堂施教能力，确保实现新教师“三年站稳讲台，五年成为骨干教师”的培养目标。

▲聊城市伏城爱迪高级中学德育部部长刘军详细介绍我校德育工作

刘军部长从课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、制度育人、协同育人六个方面讲了怎样做好德育工作，并从心理学角度出发着重讲了制度育人的重要性。针对特异体质学生、学困生、多次违纪的学生，刘主任均给出很好的工作建议，同时向新教师们传授了与家长沟通的技巧。

▲聊城市伏城爱迪高级中学学生部部长、高三年级主任苑金娜分享学生管理及校园安全工作

苑部长详细介绍了我校实施的学生自主管理和全员管理模式。我校实施的学生自主管理模式已初具特色，班级管理开始从班主任一人实施管理、学生被动接受管理到“教师为主导，学生为主体”的模式转变。而我校实施的全员管理模式，构建了“全员育人、管理育人、服务育人”的工作体系，树立“人人都是管理工作者”的德育理念，让每位学生享受到同等的关爱和尊重。

▲聊城市伏城爱迪高级中学教学部副部长王道光对新教师进行业务能力培训

王部长的讲座满满干货，运用风趣幽默的语言将学校的常规教学管理娓娓道来，在场的新教师无一不被他幽默的讲解方式所折服，尤其是我校实行的“三备两研”教研方式，彻底消除了新教师课前的恐慌心理，为接下来的教学工作打下了坚实的基础。

本次培训内容丰富精彩丰富，既有经验交流，又有业务指导，所有参培教师受益匪浅，对学校工作更是有了清晰的认识，今后，他们将以更饱满的热情投入到工作中，为伏城爱迪的发展贡献自己的一份力量。

学习是最美的姿态，培训是最大的遇见。

成长是最美的风景，知无涯，学无境。

教育在路上，学习不停止，我们将共思共享，聚力成长，整装待发，不忘初心。

砥砺前行，不负韶华，未来可期。

行知路漫漫，必上下求索。

低头做教育，抬头做人生，

在自己热爱的教育事业里发光发热，

做爱迪最美的教师。