2022•青春靓色第三辑-原来，你是这样的语文

彭琪

为全面落实立德树人的根本任务，贯彻落实学校的“32”字发展策略，促使学生更好地适应高中生活，更深入地了解高中语文的特点，太原市成成中学校（成才校区）于8月25日下午开展了主题为“原来，你是这样的语文”的语文学科活动。

语文是怎样的呢？是绘尽祖国大山大河的诗词歌赋，是说尽人生万千风情的百代文章。是苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达，是李白“天生我材必有用”的自信与豪迈，是南唐后主李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的亡国之悲，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀。是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的鲜艳灵动，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美辽阔。本次活动从“听说读写”四个方面，带领同学们领略语文的趣味。

听

活动一：听歌识诗词

“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。”从“诗三百”到楚辞、九歌，从汉乐府到宋词元曲，一路听着、唱着，将这些经典传承。因此活动第一项，请同学们根据音乐识别诗词，大家热情积极，很快便将四首歌识别了出来。

活动二：水调歌头

在我国漫漫的历史长河中，有这样一位，少年天才、他名动京师，一生几经沉浮，却豁达淡然，他的身上弥漫着一股令人着迷的气息：有李太白旷逸超凡的神仙气，也有杜子美执着坚守的忠义气，更有白乐天穷达通融的风度和陶潜采菊东篱下悠然的情怀，林语堂评价他是一个不可救药的乐天派，他就是苏东坡。之后，由2213班的同学带来诗朗诵——《水调歌头》。

说

活动三：猜谜语

说是表达的基础，任何事物，通过说的润色都增添了更多的趣味。在我国浩如烟海的典籍中，蕴藏着一些谜语、歇后语等含蓄委婉的内容，本环节同学们一起通过猜谜的方式体会语文的含蓄。

读

活动四：断句辨句意

汉语的音节美妙，声调清晰地印刻了四个音阶，再加上不同的语气，不同的停顿，构筑了汉语轻重有序、错落有致、铿锵有力而又和谐统一的语音体系。而句读，作为文言中文辞休止、行气与停顿的特定呈现方式，会影响整个句子的含义。同学们通过断句，体会到了句读的乐趣。

活动五：绕口令

活动中同学们才思敏捷，踊跃发言，气氛活跃。

活动六：方言辨别

汉语的美还在于他的地域性，祖国960万平方公里辽阔的土地养育了无数的炎黄子孙，而丰富的地形把我们框在不同的环境里，由此诞生了种类繁多的方言，无论是江南的吴侬软语，还是西北的粗狂豪放，抑或是西南的百转千回，又或是东北的热情奔放，都彰显着我们海纳百川的胸襟。而以山西为主的晋语区更是在内部又可以划分为数个小方言区，成为学者们研究的重点。活动中，同学们积极踊跃，争相展现太原的方言美。

写

活动七：有趣的汉字

汉语是一个巨大的世界，除了语音，还有文字。文字作为其中至关重要的系统自成体系，他盘根交错，井然有序，又悠然自得，相比于真实的天下，相比于总是动态变化的语音，文字建立的世界无论是在空间还是时间上，都更为广阔、深远和恒常。汉字是少有的音、形、义相互交叉，相互作用的文字，影响了周围许多国家，形成了包括韩国、日本、越南等在内的著名的汉字文化圈。汉字发展到今天，和甲骨文相比已经有了很大的不同，那同学们还能认识吗？通过活动，同学们更深入地理解了汉字的构字原理。

活动八：我们的故事

活动最开始，我们请同学们为这样的开头进行故事接龙，最后呈现出了这样一篇趣味十足的文章。

教师寄语

最后，高一语文组向大家提出了如下的语文学习要求。

与改变世界的科技不同，语文是一门充满艺术性的学科，是人文性和工具性的统一。自仓颉创造文字开始，她就成为记录历史、传承文化、表达人们思想与审美的载体，更具有改变人内在精神世界的强大力量。

如果说科技延展了我们生命的长度，增加了生命的宽度，那么充满艺术性的语文就是加深了生命的厚度。它让我们的历史更加厚重，让我们眼中的世界更加多彩，让我们的心灵充满灵性，更让我们的整个生命都洋溢着诗情画意。她是点亮生命的魔法棒。通过本次活动，相信同学们能更好地领略语文的美，发现更多语文学习的乐趣，不断提升语文学习能力和核心素养，成为优秀的语文学习者。