<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">最近，我读了《做温暖的教育者》一书，这是一本难得的好书。书中收集了作者从教 30多年教师、做人、教育感悟的153篇随笔，资料丰富， 论及了教育的方方面面，而贯穿其中的，则是作者从生活中采撷教育智慧、在教育中追求人生的姿态，正是这种姿态构成了作者独特的教育观、教师观、教学观 ;举例生动形象， 比喻独到精确，提出了许多现代教育理念，强调了对学生的尊重、 理解。关注、 欣赏、支持、帮忙，突出了作教师应有的对学生真诚的爱，真实地反映了作者的人生阅历和教育思想。读着这本书，如身临其境。从中进一步理解了教育的内涵，并启迪我站在新的视角，审视许多教育现象和处理方法。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">作者剖析了当前教师读书的现状，阐述了教师读书的 n个理由，并指出教师读书寻找理由从某种意义上说是对教师的讽刺，因教师天生应当是读书人。是啊，在信息量异常大的当今社会，在大力提倡教育走向生本的今日，书籍作生活的一个载体已经成我们生存、发展、提高的必需品，有了书籍才使我们的话语有了意义，让我们的存在有了价值。教育是事业而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的是教育的职责。读书是我们的职业使然，是我们的事业使然。回顾历史，但凡有所成就的人都是爱读书的人 ;再看看周围，那些明智的人也都是手不释卷的。显而易见读书能提高个人素养，能明心志，能冲走灵魂中的沙砾。读好书有如品尝美味食品，细细咀嚼精心细读，细心品味，充分享受其味，充分吸收其养。苏霍姆林斯基说“没有读书就没有教育。 ”朱永新教授认“一个人的精神发育史就是其读书史。 ”可见，书籍能浸染人的灵魂，书籍能陶冶人的情操，书籍能影响人的气质。书籍是人的精神营养液。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">书只读还远远不够，读书的同时还得“思考”，离开了深入的思考，所有的书都将是过眼云烟，如空气般触摸不到，更谈不到拿过来我所用了。与书为伴，我们的生活会变得更充实 !让我们享受读书的过程、读书的价值、读书的乐趣吧 !</span></p>