<p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.学说完整话，逐步养成说完整话的习惯。</p><p class="ql-block">2.能认真听别人讲话，努力了解他人讲话的内容。</p><p class="ql-block">3.能完整地讲述我的宝盒里有什么宝物，能简要讲述喜欢宝盒的原因。</p><p class="ql-block">4.与别人交谈态度自然大方，有礼貌。</p><p class="ql-block">5.有表达的自信心，能积极参加讨论，敢于发表自己的观点。</p> <p class="ql-block">孩子们在介绍宝盒里的宝物时，逻辑清晰、表达流畅，讲到自己与宝物的故事时，感情充沛，真实的流露出宝物与自己的密切联系，通过个人汇报、同桌交流、组内以及班级共享的方式，让每个孩子都能畅所欲言，学会了表达与倾听的技巧。一次交流让同学们体会到表达的乐趣，一次分享让孩子们感悟了珍惜的意义。</p> <p class="ql-block">口语交际能力是学生必备的能力，本次《我的宝盒》幼小衔接课程提高了一年级孩子的口语表达能力，激发了孩子们的分享热情和交流表达的愿望，保障了幼小衔接的顺利过渡。在本次交流分享活动中，学生们不仅提高了表达能力，也养成了良好的倾听习惯，学会了相互尊重，大胆探索与尝试。</p>