为弘扬劳动精神，教育引导师生崇尚劳动、尊重劳动。在这个暑假，四平市中央东路小学校开展了“美好生活 劳动创造”主题实践活动。六（4）中队全体队员积极参加各项劳动，通过制定劳动计划、争做家务小达人、21天打卡任务、记录劳动手帐等形式开展劳动实践。 一个家庭，其实就是一个小团队。家庭的幸福，需要彼此分工，共同努力。孩子是家庭的一员，我们提倡孩子积极参与家务劳动。孩子终究有一天要长大成人，要走出校园，步入社会，从小让孩子分担家务，是教会他们独立、感恩、有耐心和承担责任的最有效的途径。 假期里，与其让孩子在家无聊去看电视玩电子产品，不如给孩子安排适量的劳动，既可以让孩子释放能量，又能让他在劳动中获得快乐。劳动是培养孩子动手动脑能力的好办法。有些劳动需要孩子去动脑思考如何完成，随后他还需要动手实践执行，因此这是个锻炼手和脑的过程。 劳动可以提高孩子的学习能力。孩子可以在劳动中学习到经验，在取得进步或成功时，使自信心得到提高，在解决问题的过程中培养独立思考的能力。让孩子做与他年龄段相匹配的劳动，还可以增强体质。当孩子真正开始做家务时，他还会从中收获一套时间管理的方法。<br> 教育家苏霍姆林斯基曾告诫父母：<br>不要把孩子保护起来不让他们劳动，<br>也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。<br>要让孩子知道，面包来之不易。<br>这种劳动对孩子来说是真正的欢乐。<br>通过劳动，不仅可以认识世界，<br>而且可以更好地了解自己。<br>让孩子在挥洒汗水的过程中，感受父母的辛劳，感恩父母的付出，更能在体验中收获成长，培养出适用一生的能力和素养。这，才是真正的爱孩子。