“疫”起同行，呵护心灵——青禾幼儿园疫情防控心理疏导指南

杨弯

疫情防控之下，幼儿的日常生活出现了微妙的变化：出门必须戴口罩、不能到人群密集的地方去与成人相比，幼儿生理和心理都在发育的关键时期，对环境变化的适应能力更弱，因此父母不仅要做好对幼儿身体上的防护，更要注意幼儿的心理防护。减少疫情给他们心理带来的不良影响。在此，长泾青禾幼儿园为大家带来以下防疫心理疏导小贴士。 幼儿篇幼儿可能会产生的问题 情绪方面：长时间不能自由随意的出门游玩，有些孩子可能会对无聊的生活状态感到愤怒和烦闷，有些孩子可能会觉得受限制，感觉不自由；有些孩子可能会变得紧张、焦虑，频繁洗手或上厕所；还有的孩子可能会过分担心自己的身体情况，对反复出现的核酸检测、住所封闭等疫情信息感到恐惧。 行为方面：有些孩子可能会不停地吵闹、哭泣，反常的提出各种各样的要求；有些孩子可能会钟情于玩耍与医生、病人、病毒、口罩等有关的游戏；有些孩子可能会出现破坏玩具、家具的行为；有的孩子可能会对身体过分关注，经常说自己身体不舒服；有些孩子可能变得更依赖家长，原本具备的能力下降或消失。 生理方面：由于情绪上的紧张、运动量的减少以及生活习惯的紊乱等，有些孩子可能会出现腹痛腹胀、头晕头痛、尿频尿急、睡眠差、做噩梦、食欲差、乏力等情况。 如何进行心理疏导 亲近孩子：多与孩子身体接触：抚摸、一个拥抱、牵手、一个亲吻，都能给孩子传递安全感，给予他们心灵上的抚慰。 陪伴孩子：不管多忙，都要抽出时间，全身心陪伴孩子，做他喜欢的游戏，讲个故事，一起玩耍，缓解他们的紧张情绪。 及时排解孩子情绪：如果孩子的情绪较为压抑、郁闷，此时不要去压制他们，可以通过说说心里话、绘画、运动等方式来疏导，引导他们说出心里的话，宣泄心中不良的情绪。 需要注意的问题 要多一些了解家长只有走进孩子心里的世界，才会发现他们真正需要的是什么，疫情期间，因为各种原因对于孩子疏于管理的家庭，更需要多加注意孩子的行为和心理变化，多一些了解就会让孩子多得一些关爱。 家长篇 这份由国家卫健委发布的实用手册相信能帮助大家筑起一道无形的“心灵防护墙”。让我们一起齐心协力，抵御病毒！ 教师篇 　　因新冠疫情得到很好的控制，开学在即。面对非常时期，我们格外需要冷静思考，认真分析，科学指导，以良好心态进行防疫工作。这样才能在孩子心目中树立守护生命、慰藉心灵的形象，进而引导幼儿做“打赢疫情防控阻击战”的小卫士，让这段经历成为师幼共同成长的特殊而宝贵的人生经历。 　　疫情虽然得到缓解，但还没有解除，大家不能放松警惕哦！出门要戴好口罩、不聚集、讲卫生、勤洗手、认真做好防护，用我们的实际行动为疫情防控贡献力量! 　　疫情就是命令，防控就是责任。让我们携起手来，以强烈的责任担当，奋楫笃行，共克时艰，夺取疫情防控遭遇战、阻击战的全面胜利。