用爱心浇灌学生成长 ---郑母初中张书伟老师优秀事迹

郑母初中

张老师于1994年7月参加工作，扎根于农村中学已经28年，非常热爱教育事业，潜心育人，甘于奉献，积极参加关爱学生工作，师生关系融洽，具有良好的群众口碑。他模范遵守《中小学教师职业道德规范》，无体罚、变相体罚、有偿家教等师德问题，2021-2022学年下学期师德考核为优秀等次。 张老师工作能力突出，关爱工作能力较强，特别关爱每一名家庭困难、单亲家庭子女，主动谋划和开展关爱工作。积极有效引导学生参加各项活动，通过多种方式给予学生真切关爱，注重人文关怀和心理疏导。 　　2021年9月张老师接过了九年级2班并担任班主任。在教学过程中，他发现了一个女生阿丽，不言不语，低头自己学习，也不和其他同学交流，通过了解，得知她父亲脑血栓，生活不能自理，母亲患有先天性心脏病，不能干重活，依靠低保过日子，张老师于是决定做她的“教师爸爸”，多次上她家走访并带去了慰问品，了解她的家庭情况，并鼓励她努力学习，经过一段时间的学习和生活，她改变了原来的做法，性格也变得开朗起来。最终今年中考考取了3+4，解决了上学问题。　　2021年10月，张老师发现一名叫阿萍的女学生，上课经常做小动作,时常完不成作业。经了解，她的父亲得了肺癌，在十月份去世，变成了单亲家庭，及时了解情况，张老师决定做她的“教师爸爸”。并去她家走访，和她家长交流，并鼓励她不要受家庭影响，要努力学习。张老师担任“教师爸爸”后,处处以一个父亲的视角关心着这个孩子。为了提高她的自信心,帮助她在同学中树立威信。利用课余时间和她谈心。经过一段时间的努力，她的坏习惯渐渐没有了。初三中考，这名同学通过自己的努力，最终考上了理想的学校。 　　谁不爱学生，谁就教育不好孩子。在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以，作为一名班主任，张老师在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱，像爸爸一样关心疼爱他。　　张老师班的陈某同学，刚开学时曾一度与同学关系紧张，言语伤人，动手动脚，甚至还顶撞老师。同样的情形重复了几次，在某一个中午，他又与其他同学打了架后，张老师把他带到我的房间，没有责骂他，只是“请”他帮我倒杯水，这时他露出了惊讶的表情，但还是照张老师说的做了。当他把水杯交给张老师后，张老师对他说了声“谢谢”，象对待自己的孩子一样。到后来，他变得喜欢与老师接近了，由于他的基础比较差，张老师采用了他层次布置作业的方式，让他慢慢地对学习产生了兴趣，并且在言语、行为变得规范了。最终，他脱胎换骨，成为了老师同学们喜欢的好学生。 　　张老师从教20多年，关注学生的健康成长，多次担任困难家庭或单亲家庭子女的教师爸爸，并取得了很好的声誉，收到了家长、学校和社会的好评。张老师表示，这都是自己应该做的，并将以更大的热情投入到教书育人中去，做学生特别是困难学生的教师爸爸，为教育事业奉献自己的全部力量。