<p class="ql-block"> 潜心教研共成长，学无止境谱新章。为深入贯彻落实英语新课标改革精神，全面提升教师的课堂品质，真正落实教师个人的课堂教学改进工作，促进教师专业成长，开发区文教卫生局统一部署，组织全区小学英语教师进行暑期研讨培训。8月25日下午，在开发区小学英语教研员史淑娟老师的带领下，全区英语教师线上齐聚， 展开了“双减＋双新”背景下课堂教学改进与教学展示研讨，旨在探讨“双减双新”背景下如何构建更加优质高效的课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次会议的主讲嘉宾是国培特聘专家，国内著名小学英语教师及培训师主维山老师。主老师从事国内小学英语教学与管理工作16年，曾任北京朝阳区英语教研室兼职教研员、北京电视7台《生活英语大家说》特约嘉宾主持、北京外语教学与研究出版社并职编者及培训师、北京市海淀外国语教育集团英语教学总监，金石教育集团北京英语课程研发中心学术总监，出版作品有《新标准小学英语同步练习》《新标准小学英语暑期作业》《乐学英语教学智慧》等，发表过多篇论文和教案。</p> <p class="ql-block"> 主维山老师分别从理论指导、教学分析、实操建议、职业发展四方面为小学英语教师职业发展方向和新课程标准导向下如何成为一名高素质的小学英语教师进行了全方位的解读和建议。</p> <p class="ql-block"> 在讲座中，主老师建议每位小学英语教师都应该掌握三套英语教材，研读了不同版本的教材之后就会发现课程标准在不同版本教材的不同体现。基于同样的课程标准，老师们研读不同版本的教材，经过对比和研究，会比单纯地研读英语新课程标准更加有趣。这样研究对比过后，英语课堂的教学设计，永远不会变得枯燥无味。</p> <p class="ql-block"> 主老师提出，语言学习最重要的是语言的综合应用能力。教师要尽可能地为学生搭建多元化的平台，提供更加灵活的学习方式。建议教师在新课程标准的指引下尝试新学期为学生提供能听英语和自主表达的安全舒适区。利用科学的分级体系，从教学角度出发，提高孩子们优秀的阅读品质，养成孩子们良好的阅读习惯。</p> <p class="ql-block"> 接下来，主老师着眼于新课改下英语教学和教育的实际问题，通过教学教育实例，深入浅出地阐释了如何提高英语综合能力。英语新课程标准的研读，要抓住关键信息，融合到课堂教学当中，科学地根据自己的课堂实际情况进行细化、内化、深化和应用实践。</p> <p class="ql-block"> 当下的英语教师不仅仅要具备硬技能，还应具备软技能。讲座中，主老师提出教师要使用教材，不拘泥于教材，挖掘教材中的有效信息，以此提高英语综合能力。</p> <p class="ql-block"> 接下来主老师带我们解读了英语学习活动观的核心意义。在教学环境下，分阶段地去研究，去践行，去实践，从而能够真正正向地提高教学水平，提高孩子们的学习兴趣，提升孩子们的语言能力，回归到语言教学的本身。</p> <p class="ql-block"> 紧接着主老师就新旧课标的对比变化为我们进行了解读，提出精准把握、有效融合、立体呈现、整合信息。主老师认为新课程标准较旧版的主要变化就是更加注重孩子们的思维品质，更加注重英语学科学习之后解决实际问题的能力，真正在实际生活当中去应用语言的综合能力。</p> <p class="ql-block"> 当代小学英语课堂教学正在由学以致用到用以致学的理念进行转变，借助教材内容为基本的脚手架，在满足课堂教学内容的基础上，进行知识发散，辐射到实际生活当中去，是我们现阶段课程改革的核心意义。目前众多以鲜明特色打造的课堂教学形态，都是在满足学习者学习方式的需求变化。</p> <p class="ql-block"> 主老师指出，新课标提出的“单元教学”，其实不止于单元教学，更重要的是对所教年级和相邻年级的知识构架的掌握。教师需要在新课标理念的指导下，在大单元课程设计下提高我们的教学时效性。主老师就人教版三上U5Let’s eat 一单元进行了大单元整体设计的展示，为老师们指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 主老师为我们生动讲解了一堂课的五大教学环节。每一个环节都是由一个个细微的教学活动组成的，老师们应该在课程设计时思考什么样的教学活动能够让孩子们对本堂课以及对教材里的固化知识全面掌握，轻松理解。同时又把单元外、学科外的知识融合进来。这里可以借助导入环节的热身活动、新知呈现环节语境的营造、语言操练环节形式多样的互动来得以实现。</p> <p class="ql-block"> 在设计这些教学环节的时候，应该注意的一是教师语言，时刻注意提高自己的知识语言能力。第二点是活动组织，尽量地设计有意思的语言，调动课堂气氛。第三是内容解读，真正地让孩子们了解单元主题内容，不要复杂化。第四是借助于鲜明突出的板书设计。第五就是建立一个良好的师生关系。</p> <p class="ql-block"> 在讲座的最后，主老师提出，新时代的教师要利用一切空闲时间锻炼提高自己的教学基本功。每一位教师都应不只做教书匠，还要做研究者。在以后的教学生涯中，要全面立体的分析自己，努力实现教学相长！</p> <p class="ql-block"> 培训过程中全体教师积极参与，认真观看直播，边聆听边记录，并用心分享着自己的感悟和收获: 新课程标准下，育人要有新理念，教学要有新教法。我们将继续深入研读课标精髓，并渗透到自己以后的课堂教学中。</p> <p class="ql-block"> 课程标准作为教材、教学和评价的出发点与归宿，是教师开展教育教学工作的根本。教师只有融会贯通学科课程标准，才能在教育教学中游刃有余。在学习的过程中，老师们纷纷记下学习笔记。</p> <p class="ql-block"> 师者如光，微以致远。每一次教研都会洒下新思想的种子，通过本次交流研讨，教师们对新课标背景下的新教育理念有更深刻的理解。下一步，开发区小学英语教师们会继续保持学习的热情，以此次活动为起点，深研课标，开启更深入的自我研修之路，一起从“新”出发，凭“新”而变，向“新”前行！</p> <p class="ql-block">编辑：王颖 杜美玲</p><p class="ql-block">图片：开发区英语教师</p><p class="ql-block">审核：史淑娟</p>