<p class="ql-block">数学的美无处不在，在你心灵手巧的指尖、在你思、想、剪、拼的创作中。用卡纸剪出基本平面图形，通过平移、旋转、拼粘创作出一幅辐美丽的图画。这些图画有孩子们对美好生活的向往，有对艺术的鉴赏、有对未来理想的憧憬。</p> <p class="ql-block">刘苏尔：数学是自然科学，也是技术创新基础。数学是我们生活中不可或缺的一部分，数学和生活息息相关。这个假期，我和妈妈一起学会了很多生活常识，并且一起做了一副我非常喜欢的画《戴珍珠耳环的少女》，这副画是十七世纪荷兰黄金时代的绘画大师杨·维梅尔的代表作之一，我用到了上学期所学的长方形，正方形，平行四边形，梯形和圆形，用不同颜色搭配，做好了一幅满意的作品！</p> <p class="ql-block">王楚：数学来源于实践，反过来又服务于日常生活，生活中处处有数学，我们不但要学习课本上的知识，还要留心观察生活中的数学。如果你将所学的数学知识运用到生活中去，你就会发现数学原来是那么有趣。</p> <p class="ql-block">胡尚泽：通过拼图，我在玩乐中进一步感悟平面图形的特点，体会到数学图形的美妙。不但丰富了我的活动经验，还提高了我的耐心，增强了解决问题的方法。感谢卢老师，使我通过这次作业，不知不觉中既培养了动手能力，又开拓了我的创新能力。</p> <p class="ql-block">石岩同学为大家展示的是我国航天发射器。载人航天是世界高新科技中最具挑战性的领域之一。我非常喜欢航天人顽强的毅力和敢于超越的拼搏精神，这将激励我勇敢向前，希望有朝一日我也能为我国航天事业贡献一份力量！</p> <p class="ql-block">段沐阳：数学的世界缤纷多彩，不仅仅是数字的计算和应用，我还能充分发挥自己的想象力和创造力，利用数学基本图形来作画。这项数学创意作业，就让我体会到了数学学科的魅力，向老师和同学们展示了数学之美无处不在！石岩: 上可游九天揽星辰，下可巡五湖纵云海。</p> <p class="ql-block">著名数学家波利亚说过:“学习任何知识的最佳途径是由学生自己去发现。因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律和联系。”对于动作思维占优势的小学生来说。</p><p class="ql-block">结语：大概只有亲自做过，才会真正理解。通过本次学习，适时的动手操作活动，给学生提供了动的机会，使学习变得自然、轻松、高效。</p>