小班新生入园攻略

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孩子

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吱溜

　　随着小班新生入园的日期越来越近，培养他们符合幼儿园的生活技能和习惯显得迫在眉睫。做好各项准备可以让孩子入园后做最少的改变，轻松衔接入园前后的生活，减少入园焦虑，有足够的精气神适应幼儿园的新生活。

       为了让宝贝们能更快、更好地适应幼儿园生活，我们准备了“新生入园系列攻略”大礼包。让我们一起开启幸福成长新篇章！

　　因为孩子的个体差异性，每个孩子适应时间长短也不同，孩子能否顺利适应幼儿园的集体生活，家园配合是关键。请家长们先从自己做起，克服焦虑，用积极的态度去面对与带动孩子的情绪，用合理的行动去帮助幼儿解决问题。
       我们给孩子所有的教育及期待，是为了培养孩子更加独立，学会放手，孩子才能更好的成长！

快来听听老师们的心里话吧！
消除不安小妙招
1.请充分相信孩子，该放手时就放手
　　 幼儿园是孩子迈向独立的踏板。入园初期，因为种种原因，有些孩子适应较慢，容易出现哭闹、焦虑、不愿上幼儿园的表现，这些都是正常的。在老师的精心照料下，绝大多数孩子都会在一个月内适应并喜欢幼儿园的生活，对此家长们不必过分担心。
       大家一定要相信幼儿园和自己的孩子，千万不要因孩子哭闹得厉害，就打算休息几天再送他上幼儿园。那样做，只会强化孩子的哭闹行为，使他觉得只要哭闹就会让父母心软。所以一旦将孩子送进幼儿园就一定要坚定，以最快的速度离开，将孩子的哭声抛在身后，不要每天长时间地滞留在园陪着孩子。
       请家长既要相信老师的专业素养，也要充分相信孩子，该放手时就放手。

2.准时接送孩子，让孩子做个全勤宝宝
　　在新学期里，我们对孩子的第一个要求是不随意迟到、早退和请假，希望每个孩子都能做一个全勤宝宝。可能有的家长听了心里直打鼓：这能做到吗？您可能会想：孩子睡得很熟，有时不忍心叫醒；幼儿园不学知识，去晚点没有关系……
　　我们想说的是，孩子在幼儿园接受的是有目的、有计划、有组织的教育活动，每一个环节都是环环相扣的，孩子的每一次缺勤，其实都会对教育效果造成一定的负面影响。另外，不按时来园，孩子还容易养成行为拖拉、懒惰、缺乏时间观念的不良习惯，到上小学的时候，就会很难适应有纪律约束的集体生活。
　　此外，下午离园时，如果家长不按时来接孩子，孩子看到其他小朋友都回家了，他会感到孤单，长此以往，不利于孩子心理健康。当然，如果家长临时有事来得晚的话，一定要提前告诉老师。请放心，我们在下班之前，会安排专门的人员照看孩子，不会让他感到孤单。

3.没有家庭的配合教师的努力会大打折
       有人说：“老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达胜利的彼岸。”在教育的过程中，家庭和幼儿园是一个必然的同盟，这个同盟，作为孩子的生命合伙人，为了孩子的现在与未来，让孩子各美其美，和孩子一起美美与共，向着美好奔跑。
       我们最痛心的是孩子在幼儿园好不容易养成的好习惯，回到家全遁于无形！本来在幼儿园里，孩子能够独立吃饭，可回到家却饭来张口；本来在幼儿园里，孩子能够自己穿脱衣服，可一回到家却又衣来伸手……我们想对您说，独立是孩子的必修课，溺爱是一切好习惯形成的绊脚石。
       新学期，我们一起努力，杜绝孩子的教育效果出现“5+2=0”的情况，好吗？

【心理准备】
       对于孩子们来说，上幼儿园是第一次离开熟悉的小家庭，来到幼儿园这个大家庭 。我们可以在上幼儿园之前帮助宝贝们做好充分的心理准备，与孩子一起，自信地迈出成长第一步！

01培养自豪感
全家都对去幼儿园的事表示肯定和赞赏，把宝贝要入园当作家里的一件喜事来讨论：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让孩子知道自己已经长大了，所以要上幼儿园了！让他觉得能上幼儿园是件了不起的事，使等待入园的过程充满了乐趣。

02 产生向往
 家长可以和孩子经常谈论幼儿园，带孩子到幼儿园周边逛一逛。让孩子知道幼儿园是小朋友学本领、玩游戏的地方，在那里能玩到许多新玩具、结交许多新朋友，还有老师会像妈妈一样陪着小朋友，激起他想上幼儿园的愿望。

03培养交往意识
多带孩子出门接触小朋友，鼓励他们主动地和他人进行语言沟通，与同伴分享食物和玩具。常请小伙伴们到家里来做客，让孩子当小主人，招待好客人们。孩子学会不独霸玩具，不抢别人的玩具等等。

04正视情绪
即使是各种教育专家，他们在自己的孩子入园时，也会有一些焦虑，毕竟那是孩子第一次独自去面对一个新的环境，但是不管怎样的不舍和焦虑，我们在孩子面前都最好克制，切忌持续焦虑。因为，父母焦虑孩子就会焦虑，父母的分离焦虑会耗损孩子独立的勇气。

05帮孩子树立守规则的意识
没有规矩，不能成方圆。不遵守规则的孩子，做事随心，想干嘛就干嘛，将来在社会上只会撞得头破血流。孩子需要根据规则来限制自己的行为，明确什么该做，什么不该做。想要孩子学会自律，就要教孩子遵守规则。

【能力准备】
       孩子的生活习惯和生活技能等在入园前有足够多的时间去培养，这些能力和习惯准备可以让他们入园后做最少的改变，入园前后的生活轻松衔接，让宝贝们有足够的精气神适应幼儿园的新生活。
01独立吃饭
       一个班上有几十个孩子，老师难免会顾及不到，无法时刻督促每一个孩子好好吃饭，所以家长一定要提前锻炼孩子自己吃饭、不挑食。《3—6岁儿童学习与发展指南》小班健康领域目标也指出：小班孩子要能熟练地用勺子吃饭，所以家长们就需要在家里培养孩子独立进餐的能力，从现在开始，调整孩子三餐的时间使之与幼儿园同步，吃饭时不要追着孩子喂饭，让他坐在餐桌旁自己吃。

02独立午睡
       午休是孩子健康成长的需要，能够保证下午活动的效率。如果您家宝贝还没有午休习惯的话，请抓紧时间培养，尽量按照幼儿园的作息时间来安排孩子的午休（幼儿园午休时间：12:00~14:20），这样会减少孩子对幼儿园的不适应。

03独立穿脱衣服
       家长亲自示范穿脱衣服的动作，让孩子认识衣服的每个地方，能够分清正反面，理清手脚钻出的位置。
穿衣歌
抓领子，盖房子，
小老鼠，出洞子，
吱溜，吱溜上房子。
抓边子，钻房子，
小老鼠，出洞子，
吱溜，吱溜上房子。

04独立如厕
       独立如厕是孩子最基础的自理能力，它关乎孩子自尊心的建立，能够独立如厕的孩子，入园后会更从容，过渡期更短。所以，平时事事包办的家长们，不要再提醒孩子该上厕所、帮他穿脱裤子了，让孩子学着自己来，这是他长大的第一步。

05认识自己的物品
       孩子入园后就是集体生活，众多孩子的物品放在同一个教室里，避免孩子出现找不到自己物品的现象，让孩子认识自己的服装鞋袜及其他物品尤为重要。

06表达需要
       培养孩子自主并准确表达需求的能力非常重要，老师只有及时了解孩子的需要，才能帮助孩子更好地解决问题、适应环境。告诉孩子请别人帮忙并不丢脸，老师和爸爸妈妈一样，都很愿意帮助他。

入园前孩子要学会说这几句话：

● 当感到口渴时，要说：“老师，我想喝水。”

● 当有尿意/便意时，要说：“老师，我想上厕所。”

● 当没吃饱时，要说：“老师，我想再吃一碗。”

● 当不舒服时，要说：“老师，我身体不舒服。（说出或指出具体的地方）”

● 当不会穿衣服时，要说“老师我衣服穿不上，可以帮我吗？”

物品准备



背包

       一个背包，在醒目处做上班级和名字标记。（标记可以网上定制，适当多一些，孩子的床上用品和校服都会用到。）

衣服

       准备1-2套替换衣服（上衣、内裤、外裤、袜子），分别装在密封袋中贴好姓名标签，脏了或者湿了老师随时帮忙更换（衣裤上不要有针尖类、系带、亮片等危险物）。

鞋子

       给孩子准备运动鞋和小白鞋，以轻便、贴脚、防滑为宜，避免有鞋带的鞋子。选择孩子喜欢的、码数合适的为宜，切忌过大，并做好标识。

口罩

       现在仍处于疫情时期，口罩是必需品。每天上学出门前戴好口罩，放学离园前也要戴好口罩，备用5个口罩用密封小袋子装好放书包。

尽量避免：

×背带裤：宝贝大小便时不方便（尤其是女孩子）

×有鞋带的鞋子：在宝贝运动时不安全

×靴子：对宝贝活动不利

×紧身衣、连裤袜：不透气，对散热排汗不利

×露指凉鞋：脚指头容易受伤

×拖鞋式凉鞋：跑动时容易摔跤

衣着应当：

√衣服尽量宽松、透气、柔软，有利于宝贝户外运动，保持透气。

√鞋子最好是软底无鞋带运动鞋。

儿童是种子

用心培育

悄然发芽



儿童是花蕾

细心呵护

静候绽放



用适宜的方式

让每一位儿童独特成长！