2022秋季新学期 | 幼儿园新生入园家长指导手册，家长必看！——龙海幼儿园

静赏花开

致家长：尊敬的家长朋友们： 您好！欢迎您和您的孩子成为龙海幼儿园大家庭中的一员!从此，我们之间将架起一道重要的桥梁，我们深知任重而道远，孩子们身心健康的发展是我们共同的心愿，我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子们成长的每一天!感谢您对我们的信任与支持。 在孩子跨入幼儿园的这一刻，为了让他有一个良好的开端，我们把新生家长关心的一些常见问题整理出来，对您了解我们幼儿园，配合幼儿园教育是非常必要的，希望您能认真阅读。家长请不必担心01）入园前的准备 （1）提前教会孩子表达需求 入学前，家长们要有意识的培养孩子表达基础需求的能力，比如可以教孩子说一些：“我饿了”、“我有点热”、“我想上厕所”、“我想喝水”等常用语。孩子的准确表达能让老师更及时的了解、回应孩子的需求，除了缓解老师的带班压力，更能让孩子快速适应幼儿园生活。（2）培养孩子的独立能力 入园前期，帮助孩子学会一些简单的生活技能，培养孩子的独立自主能力，比如自己穿衣服、换衣服、穿鞋盥洗、入厕、喝水、吃饭等等，有助于孩子自信心的建立，帮助他们适应幼儿园新环境，缓解入园焦虑。（3）相信幼儿园，相信老师 相信每位家长在为孩子选择幼儿园的时候，都是经历了对幼儿园资质和老师的专业性进行考察、不断筛选后确定下来的。所以，家长要给与老师充分的信任，相信她们的专业性。老师们会适时给家长发送一些通知，如：需准备哪些物品，需要注意什么等。家长们只按照要求准备，遵守幼儿园的规定即可。 如有特殊情况和需求，及时与幼儿园老师沟通，对于孩子入园适应也是大有帮助的。 2）幼儿入园后常见问题 怕生 当宝贝在幼儿园不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或没有人的地方时，出现这种情况，我们应该让孩子慢慢的观察和熟悉，当恐惧心理消退之后就能和他人交往。怕生的儿童一般长大后就会克服其羞怯心理。若7岁之后仍然害羞内向，家长要尊重其性格，顺其自然。强烈抵抗 表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。孩子上幼儿园抵触特别强烈一般需要多鼓励或者是表扬孩子，要多鼓励或者是表扬孩子，同时家长一定要注意陪伴可以给予孩子安全感，在入园的时候就可以给孩子讲幼儿园当中的生活或者是兴趣，让孩子对幼儿园产生好感。可能随着时间转移，孩子慢慢的会爱上幼儿园或者是比较喜欢上幼儿园，随时观察孩子的变化。拒绝吃东西，喝水有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。独自玩耍 集体参与度不高，甚至跑出教室。要消除交往的第一隔膜，即幼儿之间互不认识，玩耍时总是自顾自的，因而极易产生孤独感，失去上幼儿园的兴趣，因为接触了一个新环境，周围都是陌生人，也没有小玩伴，所以自己也没感觉到在幼儿园跟家里有什么区别，就自己跑去一个地方玩耍去了。阶段性体质敏感 由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、还有一部分孩子，一入园就生病，不少家长会有疑问，是不是老师没有照顾好？其实，孩子生病的原因，除了自身的免疫力差之外，还有一部分原因是，入园焦虑导致孩子上火气躁，情绪不好，食欲也不好，抵抗力会更差，这种情况会随着孩子适应幼儿园生活而逐渐缓解。03）入园后注意事项准时接送孩子 孩子从踏入幼儿园的那一刻，他们的在园生活就变得有序起来了。我们不要随意打乱孩子们的生活规律，坚持每天按时来园，让孩子有序开展幼儿园的一日活动。家长还要切记在放学时也一定要按约定，准时接幼儿回家。给幼儿建立一个相对稳定、有序的环境。 由于初次的集体生活，孩子会感到紧张和疲劳，甚至不安，希望家长们能坚持每天接送孩子，培养孩子养成明确秩序感，培养孩子守时的良好品德，对他的一生都是受益无穷的。 尤其对年幼的孩子而言，准时接送孩子对安全感的培养有很大影响，是孩子学习信任新环境、建立良好信任关系的开始。杜绝“心太软” 新生入园的分离焦虑不仅体现在孩子身上，家长们也一点不少。看见自家捧在手心里长大的小宝贝哭的如此伤心，家长们心里也很难受，就很容易产生松懈的心理：“要不带回家，明天再来？”“要不再回去哄哄？”结果纠结两三个小时了，家长们还没出幼儿园的门。 其实，这样的行为并不能解决问题，下一次送幼儿园会哭的更厉害。不如坚决一些，因为这是每一位孩子成长的毕竟之路。跨过这扇门，前方的路才更开阔。杜绝中国式，“哄”娃 试问各位家长，小时候是不是也有过被自己的爸爸妈妈“哄过”？还记得自己知道被欺骗了之后的心情吗？孩子的世界是单纯而直接的，对家长更是无条件的信任，大人说什么就信什么。所以，诸如“妈妈要去给你买新玩具，你在这等一下妈妈”“爸爸只是去一下卫生间，等会儿就回来”……之类的善意谎言，看似轻松的把孩子骗入了幼儿园，实际上却是得不偿失。孩子坚定的等你，结果你却没有回来，从此以后可能都会对你的承诺产生怀疑，不在相信你。不要恐吓孩子 有经验的家长在开学之前确实也知道应该做一些预备性的工作。但是具体实施起来就反而得不偿失了。 在正式开学之前，试探性地恐吓是不可取的，说“不上幼儿园，妈妈就不要你了”这样的话只会增加孩子的恐惧。不要轻易撒谎，也不要随意的用幼儿园去恐吓孩子，比如，“你再不听话我就把你丢在幼儿园了”、“你再不听话我就让老师把你接走！”、“你不好好上幼儿园我就不去接你了！” 这种简单粗暴的做法，实则大大伤害了孩子的心灵，还会把幼儿园、老师与孩子树立成对立面，让孩子的安全感一点点降低，乃至于自卑。正面引导孩子 很多家长不放心孩子在幼儿园的情况，就喜欢这样问：“老师有没有打你啊？小朋友有没有欺负你呀？”、“宝贝，你今天在幼儿园哭了没有呀？”、“有人抢你玩具吗？”……殊不知，有很多家长和幼儿园的误解就是这样产生的，并且这样的问法，也会对孩子造成负面的心理暗示。 家长应与孩子多进行正向提问与分享，引导孩子分享幼儿园里有趣的事，用轻松愉快的语气与孩子聊天，多表扬孩子的进步。这样能逐渐让孩子爱上幼儿园。 04）避免以下行为 “粘着”孩子 因为分离焦虑，而愈发“粘着”孩子。有的家长因为焦虑入园后的分离，会在孩子入园前，格外粘着孩子。 这样的行为，会让孩子在入园的时候，更容易产生分离焦虑。负面的提醒暗示 总是询问孩子到幼儿园以后会不会想家长，会不会哭等。这样负面的提醒暗示，只会加重孩子对幼儿园的恐惧和焦虑。情绪转化 对于舍不得离开孩子的家长，需要正视孩子的成长和独立。 进入幼儿园是孩子成长的必经路，是孩子逐渐离开家长去独立的开始。家长可以把对孩子的担心，化为对孩子成长的期待和鼓励。 孩子的身心健康发展是我们共同的心愿， 我们深知任重而道远， 我们将付出所有的 爱心、耐心和细心 伴随孩子们成长的每一天