《学习中积淀，总结中成长》——记农村小学科学骨干教师国培“能力提升”总结汇报

会飞的带鱼

岁月不居，时光荏苒， 时间温柔的流淌在心灵的港湾。 因为热爱，所以我们坚守； 因为热爱，所以我们千里相会； 因为热爱，我们相聚在这里， 领略名师风采，畅游知识的海洋， 感受着学习的快乐与精彩。 　　2022年7月22日，在这阳光普照美好的季节里，“国培计划（2022）” ——农村小学科学骨干教师学科教育教学能力提升培训在恩施湖北民族大学顺利开班啦！有100多名教师参加此次培训，这100名教师学员主要来自湖北省十堰、建始、恩施、荆门、利川、神农架等各地。此次开班典礼由湖北民族大学继续教育学院侯卫娅老师主持，班主任潘明华参加了此次开班仪式。在开班仪式上，继续教育学院副院长刘贤锋教师做了开班讲话，对参训学员提出了严明的学习纪律和管理要求，希望全体培训学员在为期10天的培训学习生活中认真遵守培训考勤制度、注意防疫要求等相关要求。 八组是最棒的！！！ 7月22日下午由湖北民族大学医院心理学科主任谭成万谭教授对我们进行了培训——《情绪与压力管理》，谭教授语言朴实、幽默、风趣，最开始以几个心理小游戏以及五个自问瞬间吸引了老师们的兴趣，接着向我们阐述了教师的压力来源，职业倦怠的含义及职业倦怠的内外部成因，一个好老师的职业角色，还给我们分享了教师压力管理的十大方法……在谭教授的讲座里，我印象最深刻的一句话是:我们的烦恼，不是因为我们的遭遇，而是源于我们对世界的看法！总之谭教授通过一个个地教学案例由浅入深，为我们上了生动的一课，我受益匪浅。谭教授在最后的结语中说到：真正的教育。意味着人和人心灵上最微妙的接触。学校是人们心灵相互接触的世界。的确是的：我们的教育，就是要在每个孩子的心灵中播下美好的种子。 7月23上午由华中师范大学教授崔鸿老师为我们带来了——《核心素养时代的科学课程新发展》的精彩讲座，为我们分析了科学课程的修订背景，阐述了国际视角下的核心素养内涵:科学观念，科学思维，探究实践，态度责任，分享了科学课程性质与修订思路以及基于学业质量标准的评价……品味崔教授的讲析，深入浅出，寓理传情！为我们指点生命科学领域的迷津，激扬文字！用精彩的演讲点亮我们的教育人生！让情感引起共振，共呜，起到润物细无声，收到“听君一席话，胜读十年书”的理想效果！ 7月23日下午由华中科技大学附属小学科学组教研组长熊曳熊老师为我们带来了《地球系统人类活动与环境》的精彩讲座。在这次讲座中，分为两大版块。版块一:地球系统，版块二:人类活动与环境。在版块一地球系统中，向我们阐述了天气与气候，水循环，岩石与土壤等内容，在版块二中，通过一个个精彩的教学案例给我们讲了人类活动与环境之间的关系，由易到难，由浅入深，循序渐进，内容丰富，语言通俗易懂，一堂课结束后还意犹未尽，感触颇深！ 24号一天的活动也是满满的。这一天老师不仅听了讲座，还和授课老师一起参与了实践活动。我们去参观了思源学校并进行学习。徐涛老师为我们演绎了一堂精彩的实验课，观看了学生们的植物观察笔记，真是精彩纷呈。学生们通过自己的观察并记录下自己所看见的，从根本上体现了科学是一门实践的学科。随后在老师的指引下我们也做了用显微镜观察洋葱表皮的实验，又是收获满满的一节课。 我的作品，植物观察笔记画的不是很美，但很认真在画哟！！洋葱表皮细胞在显微镜下就像一个个迷你的“小蜂巢”，我想，这就是科学的魅力吧！ 前面大家还沉浸在徐涛老师的生命课程中，下午夏清老师就带领大家一起走进宇宙，让大家感受了宇宙的魅力！徐老师用简单的模型建构的方法以及诙谐的语言让大家从更深层次了解了太阳的东升西落、昼夜更替、斗转星移这些现象的产生原因。老师们还积极动手动手制作了日晷、北斗七星。再一次生切的感受了科学的魅力！ 7月25日由武汉城市职业学院初等教育学院徐明徐老师老师给我们讲了《基于新课标的小学科学教学实施策略》。通过徐老师的讲解，更加深刻了解了科学的含义，科学课程的性质，科学课程的目标，以及科学核心素养的内容……从她的讲解里，我们知道了学生可以利用科学思维去思考问题，在了解和探索自然、获得科学知识、解决科学问题，以及技术与工程实践过程中，培养学生的科学探究能力、技术与工程实践能力、自主学习能力，形成良好的科学态度与社会责任…… 7月26日，来自武汉职业技术学院的杨梅副教授给学员们作了题为“探究教学的改进与创新”的讲座。她从实验教学创新的方向、实验教学改进与创新的原则、实验教学改进与创新的途径等方面，详细阐述了在科学实验教学中如何去改革与创新。 我的模型 课后加工，可可爱爱 7月27日上午，来监利市黄歇口小学的退休老教师邓从新老师为学员们带来了一场别开生面的讲座，题为“小学科学教学资源的开发与利用及案例分享”。邓老师主要从课程资源是课程实施的保证，课程资源的开发，教师是最关键的资源，注重积累、勤奋写作等四个方面进行了分享。邓老师还分享了许多自己亲身经历的案例，让学员们深受启发。 7月27日下午，来自武汉市硚口区教研室的冯建春给学员们带来了题为“生命的延续与进化”的讲座。冯老师首先向学员们解读了关于科学的一系列宏观政策和科学新课标，然后通过对各个版本的科学教材进行了分析，为学员们在今后的教学工作指明了方向。 7月28日上午，来自广东顺德的专职科学教师周友富老师为学员们带来了“用有结构的材料引领学生探究科学奥秘”主题讲座。周老师首先向学员们系统地阐述了“什么是科学”，然后解释了什么是“有结构的实验材料”，以及“有结构的材料”从哪里来。周老师的讲座立题新颖，学员们都听得兴致高昂。 7月28日下午，来自恩施市实验小学的校长兼专职科学教师陈锋老师为学员们带来了“指向核心素养的小学科学教学评价”的主题讲座。陈老师从什么是教学评价、教学评价的作用以及如何进行教学评价等方面，讲述了教学评价对培养学生核心素养的重要性。 十天的培训，节奏很快，内容很多，每天都有感悟有收获，要让你的精神有动力，只有不断学习充电；要让你的课堂有活力，那就需要你的精心设计，在这样一个信息技术爆炸的时代，我们也必须让我们的科学课和时代接轨，熟练掌握各种软件，为你的课锦上添花。十天的培训，时间过的非常短暂而充裕，可是，学习到的知识却不是十天就可以消化的，是需要时间的沉淀，思想上的觉悟，才能使自己一步一步变得优秀，从骨干教师提升到更高的层面上。习近平主席曾说过教师是重要的，这是因为教师是塑造灵魂，塑造生命，塑造人的工作，一个人遇到好老师是一生的幸运，一个学校遇到好老师是学校的荣幸，而一个民族涌现出一个又一个好老师则是民族的希望！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，学习的路上，我们的脚步不能停！！