博观而约取，厚积而薄发——2022年长丰县北城力高学校暑期培训札记（二）

蜗牛

为深入贯彻落实中央关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长，2022年8月24日，暑期培训第二天从中考命题培训开始。 来自合肥四十六中的中学特级教师，正高级教师，合肥教育名师工作室江乐霄名师工作室领衔人江乐霄老师给我们带来了《中考化学试题命制与思考》。 江老师以初中化学为例，首先介绍了命题的原则与依据。中考命题的命题依据应该着眼新课程标准，命题要坚持导向性、科学性、基础性、生活性、整体性和独立性六个原则。之后江老师依据中考命题的思路和过程给大家详细介绍了命题的性质与目标、命题的内容与要求和命题的四个过程，并用实际案例加以说明。讲座的第三个主题是核心素养导向下的试题命制特点。虽然学科之间存在差异，但江老师讲座中的一些观点和方法却具有普适性。在新课程标准里更注重教学评的一致性，这也督促我们老师在以后教学中多多注重研究教学评价的方式方法，以此来指导教学。 　　无论是昨天的大单元教学，还是今天上午的中考命题都围绕了一个共同的主题——新课程标准。8月24日的下午来自合肥师范学院教授陈宏友老师给大家带来了《育时代新人绘课程蓝图——义务教育新课程解读》讲座。 陈老师用通俗的案例、接地气的语言分别从总书记对教师的期望和要求；新课程标准修订的重要性以及课程方案的主要内容展开了今天的讲座。新时代的老师应该具备“四识”和“四有”：即有常识、学识、胆识、见识，同时有品行、有学问、有方法、有财富；陈老师语言风趣，讲座现场掌声不断。 　　培训结束我们要深入思考，在命题培训的指引下落实落细“双减”政策，由“育分”向“育人”的教育教学改革转变。