<p class="ql-block"> 心中有“标准”，脚下有路径。为了推进新课程标准实施，帮助我校教师准确理解把握新修订的义务教育课程方案和课程标准的新理念、新要求，推进课程教学改革，8月24日，我校全体数学教师在教务处徐主任的组织下有幸参加了兴庆区教师发展中心组织的“义务教育阶段课程标准（2022年版）”培训。</p> 主题培训 <p class="ql-block"> 在为期一天的培训中，兴庆区教师发展中心的马丽老师为我们带来了主题为《2022版课标解读》和《小学数学探究性活动的设计与实施》的精彩讲座。</p> <p class="ql-block"> 上午进行的是2022版课标解读，马丽老师从《课标（2022年版）》修订的背景、主要变化与解析、课程性质、立德树人与学生核心素养等方面进行深刻解读，让老师们对数学课程基本理念的调整、核心素养的主要表现及内涵、课程内容结构化、课程实施建议等方面有了清晰地认识。新课标解读提高了老师们对义务教育数学新课标更深层次的理解，开启了老师们大局观的教学思路，指明了课堂教学方向，拓宽了学科育人功能。</p> <p class="ql-block"> 下午，马丽老师给我们开展了《小学数学探究性活动的设计与实施》的主题培训，主要有以下四个方面的内容：探究活动背景、什么是探究活动、探究活动的设计以及我们的做法。马丽老师指出，我们在进行探究性活动设计时一定要突出实践育人，强化课程与生产劳动、社会实践的结合，强调知行合一、倡导做中学、用中学、创中学，注重引导学生参与学科探究活动，开展跨学科实践，经历发现问题、解决问题、建构知识、运用知识的过程，让认识基于实践、通过实践得到提升，克服认识与实践“两张皮”现象。</p> 感悟收获 <p class="ql-block"> 培训中，老师们用心聆听与学习，认真记录与思索。</p> 圆满结束 <p class="ql-block"> 通过此次培训，老师们对新课标在课程理念、课程目标和课程内容结构上的变化有了新的认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。兴庆区第十二小学全体数学教师将继续在课堂教学中践行课程标准，聚焦核心素养，将理论学习的收获惠及每一位学生，深入挖掘教材中的教学重点，努力打造优质高效课堂，让核心素养在深耕的沃土中硕果累累。</p> <p class="ql-block">编辑：姚亚琼</p><p class="ql-block">审核：校长办公室</p>