<p class="ql-block">班主任工作说难也难说，不难也不难，但是如果没有掌握一定的技巧，那么管理起来也是比较费劲的，我偶然看到了魏书生的《班主任工作漫谈》，学习了之后，深有体会。</p> 多改变自己，少改变环境 <p class="ql-block">当我们进入一个环境之后，凭我们自己的能力，很难去改变它，那我们能做的呢就是适应这个环境。多改变自己，当你改变之后呢，你会发现你旁边的人也会开始跟着改变。如果你一味着，如果你一味抱怨环境，那么你的工作也会做不好。你对这个工作没有激情。虽然也不会很糟糕，但是想要达到良好优秀也不是那么容易的。</p> 互助共赢 <p class="ql-block">我们都知道单枪匹马是做不好事情的，我们是要合作，需要互相帮助，共同进步。互相斗争只会损耗我们的时间和精力，甚至至还会让我们的工作难度加大。该有的竞争还是有的，但是该有的互助也不能少。和我想象的不太一样的是，我眼中的互助只局限于老师和老师之间后。但是魏书生能够更加进一步，他觉得每个学生也是他的帮手，也可以和学生互相帮助。不只是那些成绩优异，表现良好的学生，那些比较活泼好动的学生，成绩不那么好的学生，也可以成为他的帮手。每个人都有每个人的特点，每个人都会有每个人擅长的地方和不足的地方，只有互助才可以共同进步！</p> 阅读专业书籍 <p class="ql-block">爱学习的人是比较优秀的人，学习可以让我们增长见识。多实践会让我们把所学知识掌握的更加牢固。但是有些人看到别人优秀。就指指点点，有一些是为了单纯的批判，批判会带来什么好处，带来的只有坏处。比如说，你会花时间花精力，而且这个对你自己的成长一点帮助也没有。你眼睛里全是别人不好的地方，我觉得批判无法给你带来什么是没有意义的。</p> 多尝试，挑重担 <p class="ql-block">人都是有惰性的，能少做就少做，能不做就不做，但实际上呢，有些东西你不尝试，你永远不知道自己能不能把这件事情做好，你不知道自己的能力点在哪里。成长也好，教育也罢，从来就不是一个轻松的过程，你习惯了。做少一点。那么等到你想做的时候，你发现你不会做，别人轻轻松松就能把事情做完，那时候你先物也来不及，相反。你敢于挑重担，那么在领导那里，在群众那里肯定是能加分的。除此之外呢，你还可以学到很多东西，可能这个过程并不轻松，但是以后面对事情，你可能会更加从容一点</p> 用积极的角色去解决问题 <p class="ql-block">同一个人在不同的场景会有不同的角色，那同一个人在同一个场景，他也可以选择不同的角色。面对打架，我们想到的就是我批评这两个同学。但是这并不能解决问题，魏书生的做法是严父和心理诊疗医生，先给爱，也给予具体的细致的心理分析，听到魏书生风了分析。学生对深刻对错误有了深刻的认识，对自己进行了有效的认识。这种情况下，他们能够更好的接受老师的教育，学会控制自己的错误的方法。如果只是一味的说教，学生表面服从了你的说法，那实际上怎么想的你并不懂。</p>