<p class="ql-block"> 8月24日，教师培训已经接近了尾声，程老师为我们讲解了课堂设计的最后一个环节-练习设计与命题。</p> <p class="ql-block"> 练习是完成数学教学任务的重要手段。练习题的设计对知识的掌握、技能的形成、智力的开发、能力的培养、良好作风的养成有很大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 上午，程老师分别从练习设计的意义，练习设计的原则，练习的类型，练习设计应注意的问题等四个方面对练习设计进行了阐述，我们得到了很多启发。</p> <p class="ql-block"> 练习设计需要遵循多种原则，还要有各方面注意的问题。练习题的布置不仅仅是简单的几道课后习题，而且需要做到基础题要精练，能力题要多练，并且做到精炼与多练相结合。并且我们学会作业设计要符合学生身心发展的特点。</p> <p class="ql-block"> 我校老师在课堂上分享自己对这道习题出题者的意图以及解题方法。</p> <p class="ql-block"> 下午，我们对上午的内容做了及时的巩固，以年级组为单位，对首课作业的布置进行了探讨。</p> <p class="ql-block"> 每个年级都认真钻研，及时消化巩固学到的技巧，为我们以后的备课上课工作打下了良好的基础。总之，经过程老师三天的培训，我们作为新任教师就是要不断的在培训过程中以及以后的日常教学活动中善于总结，勤于实践，勇于探索，为提高自身专业化水平发展不断努力！最后感谢程老师辛苦付出！</p>