<p class="ql-block"> “亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。”这么一句简单的话不仅显示出傅雷是个深情的父亲，他却更像是一个理解儿子的知心好友。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 上学时候，一篇课文《傅雷家书两则》让我们初步接触到了“家风”。</span></p> <p class="ql-block"> 今天，由孙一鸣老师为我们主讲《新时代家风家规的有效构建》一题，让我又再次了解到了家风家规这个概念，孙老师是著名亲子教育实战专家；中国家庭教育学会家校社专业委员会副秘书长；教育部“家庭教育跟踪指导实验研究”课题负责人。</p> <p class="ql-block"> 当今家庭教育的背景是什么样呢？</p><p class="ql-block"> 首先，单亲或隔代抚养的家庭状况、独生子女到二胎三胎的成长环境变化、素质教育和应试教育同时矛盾地出现。</p><p class="ql-block"> 其次，父母缺乏知识和教育方法、面对当代的孩子无可奈何，不知所措。</p> <p class="ql-block"> 因此，由于以上原因，当代家风教育遇到了多样化的挑战，同时也导致了不少的误区，父母面对孩子，通常只会找缺点、情绪化地处理亲子问题、过于强势地要求孩子或保护孩子。</p> <p class="ql-block"> 孩子应当如何教育与成长？这与他受到的各方教育密切相关，如社会教育和学校教育，工作时学习着如何处理同事之间的关系，在校园里摸索着怎样学习、怎样和同学老师相处等。</p><p class="ql-block"> 然而除了以上两方教育外，还有一方教育为孩子成长之根基，即“家庭教育”，不论哪个孩子，他都是从家庭中成长而来，从出生就开始接收家人传达的信号与影响，而且即便随年龄而增长，这种影响也一直存在，因此只有好的家风才能塑造出身心健康的孩子。</p> <p class="ql-block"> 家风很显著的特点之一即为“榜样性”，婴儿时期孩子的基本技能从何而来，我们可以回想一下，“妈妈”这个词语的发音是不是就是从家人处学习而来呢？拿筷子用勺子等本领是否也是一次次地模仿而来？ </p><p class="ql-block"> 因此我们可以知道，孩子具有极强的模仿能力和学习能力，最亲近的人，即家人自然是给他们“榜样力量”的第一人选。</p><p class="ql-block"> 所以作为孩子的榜样，，家长应尽量避免“都是为你好！”“都是因为你！”等极端语言的传达，父母对于未成年的孩子具有法律上的抚养责任和义务，同时也应学习着为他们树立积极乐观的榜样形象，这个榜样不一定是学习极好、地位极高的样子，而可以是勤劳的、有爱的、不轻言放弃的父母模样。</p> <p class="ql-block"> 除了以上“榜样的力量”之外，作为父母，我们也应该着力去创造一个良好的家庭环境，可以是每月带孩子去两三次图书馆，每天看书半小时等等，环境的影响仅仅次于基因遗传。</p> <p class="ql-block"> 也可以试着多一些这样的口头禅：</p><p class="ql-block">1、孩子，你可以的。</p><p class="ql-block">（给他尝试的勇气。）</p><p class="ql-block">2、孩子，我需要你的帮助。</p><p class="ql-block">（适当地示弱、被需要，可以激发其胜任感。）</p><p class="ql-block">3、孩子，你决定。</p><p class="ql-block">（掌控感，还他自主权和选择权。）</p><p class="ql-block">4、孩子，我懂你。</p><p class="ql-block">（相信相信的力量！）</p> <p class="ql-block"> 面对孩子，多一些赏识鼓励。鼓励是一种生产力，挖掘优点，培养孩子的自信。如果过度纠正缺点只能抑制不良行为却不能建立良好的行为。</p><p class="ql-block"> 鼓励也不能是泛泛的“你真棒”，孩子可能已经听了很多类似的话，而要根据具体情况来看，比如主动去打扫家庭卫生时，我们可以说“妈妈很欣赏你的仔细，简直比我打扫得还要干净！”</p> <p class="ql-block"> 文字篇幅有限，只是展示了孙一鸣老师家庭教育观念的一小部分，通过今天的学习，我们也是常有触动，学习的同时也是自我探索的过程，希望这些内容可以给您些许收获，同时也期待明天精彩的课程！</p>