洒向繁星皆是爱——记青州一中优秀班主任王平

大喵～

从教十四年，担任班主任十二年，他始终坚持严以律己，宽以待人；对待学生，宽严有度，一视同仁。所带班级班风考核和高考成绩多次名列前茅。先后被评为青州市优秀教师、青州市优秀班主任、青州市师德标兵、青州市先锋教师等，获得潍坊市教学成果奖、青州市教学成果奖、青州市高考单科优胜奖等奖励，他就是青州一中优秀的班主任王平老师。 学习型班主任 　　以身作则，做一名有力度又有温度的学习型班主任 以身作则，让学生看到学习的力量。工作之余持续性阅读给予我永不枯竭的精神力量，更快更早地接触到先进优秀的教育理念，将书中的先进理念和鲜活的案例融合到日常的班级管理中，让班级管理更有智慧，变得轻松、高效。 对待学生，他不仅从思想上、学习上严格要求，更注重多关心、多单独辅导，对特殊学生，给予生活上更多的照顾和帮助。 智慧型班主任 　　学生自主、教师齐心、家校共育，三管齐下，做一名智慧型班主任。 先组建临时班委，进行跟踪考察，通过竞争，民主评选，确定新的班委成员，分管学习、纪律、三操、卫生等各项活动，按照学校和级部的检查，一周一总结，每月一评价，将此成绩做为期末评价班委的重要依据。 充分调动各科老师的积极性，落实人人都是教育工作者的理念，及时了解学生情况，有针对性地做学生工作。根据学生实际，通过各科学习的动态平衡，让学生能够持续紧张地学习，让他们有张有弛，时刻对学习充满希望。通过互相交流，分享彼此故事，构建家校共育共同体。 严慈相济型班主任 　　王老师常说：“你希望自己的孩子遇见什么样的老师，自己就要努力成为那样的老师。”所以，他总是怀着一颗仁爱之心，每天坚持勤进班、勤观察、勤了解。在学生一颦一笑中，他用心去揣摩学生的心理，读懂学生心情变化原因，努力帮助他们调整情绪；他用心去倾听学生的想法，明白学生看待问题角度，及时给予他们正确引导。 王老师认为：“兵当先严纪律，设谋制胜在后。”纪律是学习的保证。所以他对于学生的纪律习惯、学习习惯、生活习惯要求都很严格。而习惯的养成不是一蹴而就的，而是一个长期的过程，王老师每天坚持检查，指导学生记录，每周做小结，以恒心助力学生成长。 在王老师眼中，每个学生都希望被尊重、被认可、被赞赏，在他们内心深处都有自我改变的愿望。所以他将每个学生的欢乐和苦恼装在心中，一视同仁的对待他们，不断去给他们搭建“魅力舞台”，使学生们的优点被无限放大，让他们的魅力得以如光芒般放射 　　教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，王平老师把对学生满腔的爱，当作激励自己前进的无穷动力，挥洒汗水，继续无怨无悔地，坚守在班主任这个岗位上耕耘！ 　　他的教育理念：真正的教育应该是教师更真实的面对教育、面对学生，真正关心学生的需要，毫无功利之心为学生成长服务。各种所谓的班级管理“妙招”都是教育之“术”，但“术”的积累绝非育人之本，“术”与“道”之间的距离，在乎于“心”。他时刻立足于以生为本，用爱撒播希望，用真诚对待每个孩子，用热情服务家长，在平凡的工作岗位上默默地奉献着！