专业引领培训，促青年教师成长——互助路小学暑期青年教师培训

中原小美

青年教师是学校的明天和希望。为促进我校青年教师专业发展，发挥优秀教师的辐射引领作用，近日，中原区互助路小学开展了为期两天半的青年教师培训活动。本次培训，互助两校区近五年入职的五十多位青年教师及学校领导全程参与。 互助课程建设 　　8月19日上午，进行“互助课程建设”主题培训。首先，浩杰主任为青年教师带来了《深入了解三ZHU课程全面完善课程体系》的主题讲座,深入浅出地分析了互助校本课程具体内容以及三级课程的构建现状。三zhu课程的核心内涵是互助、互逐、互铸，构建 6 层互助生态体系：互逐学习、互助管理、互助课堂、互铸共育、互铸教研、互逐中原，依据中原区“立德课程、生活课程、生存课程、生命课程”四大类品质课程，互助路小学的课程体系共分为“家国情怀、学科基础、个性需求、社会参与”四大模块。浩杰主任思路清晰，语言风趣幽默，把复杂的课程构建讲得清晰明了。 　　讲座之后，在浩杰主任的主持下，青年教师分小组充分交流讨论对学校“特色课程”建设的建议和创新想法。青年教师们各抒己见，畅所欲言，思维碰撞出火花，为学校的校本课程发展提供了自己宝贵的意见和建议。他们建议课程精简，模块合并，学科联同，学生间设置评价机制使学生间“互逐”，建立一线专业指导机制、建立长效保障机制、建立课程资源库共享传承。他们提出课程分层级，进行学科融合，设置一到六年级各阶段目标系统体系；“互逐”要注重过程，收获多维的评价。他们还设计了学生评价量表和教师评价量表。青年教师学以致用，积极为学校发展献计献策，这些建议和设计凝聚了她们的才华和智慧！ 暑期读书分享 　　欲求教好书，便作读书人。8月19日下午，吕孟利和马海兰两位主任组织青年教师进行暑期读书分享活动。青年教师每人选择暑假期间读过的一本好书和大家分享，有专业书籍，有个人爱好。有专业类书籍《给教师的建议》、《项目化学习设计》……有文学类书籍《月光落在左手上》、《杀死一只知更鸟》……还有心理成长类书籍《被讨厌的勇气》、《非暴力沟通》……每一位老师在认真研读的基础上，精心梳理提炼，制作精美的ppt，为在场的老师们带来了一场书香盛宴。一个下午的分享，在座的每一位老师不仅受到了艺术的感染，文化的熏陶，更受到了心灵的洗礼、智慧的启迪。 　　老师们分享结束之后，吕孟利马海兰两位主任，就老师们分享的内容、ppt的制作、语言表达风貌、着装等方面进行了点评并给出了改进建议。 　　享读书之乐，沐书香之馨，张彦校长也诚挚地分享了自己最近的阅读体会及独特的思考：读书填补了人的空白和无知，让人更加深刻、从容。不仅提升了自己，更带动了身边的人。张彦校长的话点明了自己读书的目的和意义，同时也发人深思：作为一名教师，我们为什么而读书？ 研学作业设计 　　8月23日上午，培训活动继续进行，主题为“研学作业设计”。李剑平主任带来了《以研为名，实践成长》的主题讲座，为青年教师展示了学校研学作业的设计思路。目前学校有四大主题研学作业：抗疫、黄河、冬奥、博物院。李主任通过横向比较各主题研学作业不同板块内容之间的相同和不同，指出必须坚持“五育并举”、“在做中学”的基本原则，并进一步明确指出，研学作业设计要落实大思政方向及各学科融合的理念。 　　学校还特别邀请第六十四中学的尹科科、李晶晶两位老师也为大家带来了关于他们学校研学作业设计思路及操作经验的分享。 　　三个讲座之后，青年教师们小组合作分析过往研学作业的优缺点，并开展头脑风暴，结合学生实际以及河南地方特色，合作设计出不同的研学作业主题：行走太行、农耕文化、红色记忆、美食、豫剧等，然后每个小组选出两位教师代表，上台分享设计构思和实施路径。最后，王文娜校长做了精彩点评，建议教师在设计研学作业时要明确目的，操作性要强，融合性要强，眼界要宽。 学校干部讲座 　　8月23日下午的培训，由两校区四位领导干部为青年教师做主题讲座。 　　宋予芳校长带来了题为《从学科出发与综实融合促互助学子核心素养落地》的讲座，细讲述了综合实践活动和研学作业实施的关系，从释义、讲解具体目标再到具体实施，娓娓道来，专业性极强，令教师们如沐春风，受益匪浅。 　　周梦红校长讲座的主题为《智慧应对，科学处理》，她通过具体常见的案例为老师们讲述了如何保护自己，以及如何处理应急事件，非常贴近日常的实际工作，颇具实用性。 　　许业琼主任为大家分享了《少先队活动课与社团展示的方式方法》，拓宽了教师眼界，丰富了教师的知识储备。 　　马海兰主任则用小游戏开场，动画视频导入主题《新时代的教师素养》，明确了青年教师的思想高度，涵盖了新时代的教师素养，另外也给教师们进行了信息技术操作培训，为教学保驾护航。讲座期间，老师们随时参与互动交流，发表见解。 粉笔字培训 　　8月24日上午，由姜学忠老师对青年教师进行粉笔字培训。姜老师于2001年加入郑州市书法协会，2012年受国务院侨办委托，代表河南省参加蒙古国“中华文化大乐园”活动，本人负责与华侨子弟进行书法交流，得到当地学校的欢迎和好评！这次培训，他从指导老师们如何写好自己的名字入手，激发老师们的学习兴趣。然后由基本笔画，到单个汉字，再到古诗，进行细致的示范和指导，有讲有练。练习过程中，张亚培和吕孟利两位主任协助姜老师进行巡视指导。青年教师们全神贯注参与，认真聆听，认真练习，粉笔字水平在一点一滴的努力中得进步。 　　两天半的专业培训，青年教师们全身心沉浸其中，积极参与，用心思考，相信他们都有收获。 培训结束之后，学校给每位青年教师发放了调查问卷，了解在这两天半的培训中，他们认为最难理解的内容是什么、认为最有用的是什么、印象做深刻的是什么、还需要什么。后期青年教师培训还会持续进行，期待在互助这个温暖的大家庭里，每一位青年教师都能茁壮成长！ “实”字是关键，“干”字见真章，互助青年教师，学习着，实践着！成长着，蜕变着！互助的未来，定有他们画上的浓墨重彩的一笔！