<p class="ql-block"> “学以致用无止境，业精于勤磨匠心”</p><p class="ql-block"> 为进一步深化教师队伍建设，提升小学科学教师专业素养，全面深入学习领会《义务教育阶段新课程标准（2022版）》 促进教师研究教材教法，实现新课程、新课标、新策略的深度融合，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到科学课堂教学中，同时为秋季开学做好准备。华晨实验小学在暑假期间举行了科学新课标系列培训活动。</p> <p class="ql-block"> 根据工作群推送的有关新课程标准解读的文章、专家报告视频进行学习，并自主科学学科《义务教育课程标准（2022版）》，全体科学教师认真学习、钻研，为新课标的有效落地和开展高效课堂保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 本次学习就新课标的背景意义、修订主要思路以及修订的要点进行讲解；2022版科学课标最大亮点是聚焦学科的"核心素养〞。在新版课标中对学生科学核心素养有明确的表述，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等。四个核心素养相互依存，共同构成一个完整的体系，体现了科学课程的育人价值。</p> <p class="ql-block"> 会议为我们解读新课标的主要内容与新的变化。与2017版科学课标对比，主要有六大变化，主要是关注进阶式学习目标，更加注重对大概念教学内容的整合优化，更加重视对学科融合的活动设计，更加关注解決问题能力，更加注重高阶思维培养对学业质量的考核标准，更加具体化和多样化。在本次教研活动解读中，各位老师对新课标的内容有了充分的了解。</p> <p class="ql-block"> 聚焦教材素养内容，落实育人导向要求，通过案例的教学设计，深入探讨核心素养导向下的一体化逆向教学设计。</p> <p class="ql-block"> “追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”。华晨实验小学的科学老师们认真学习新课标，步履不停，会议中记录下了学习的收获与感悟。</p> <p class="ql-block"> 科学新课标为我们以后怎样教学，怎样培养学生，培养什么样的学生指名了方向，全体科学老师以此次活动为契机，认真研读新课标，把握课标精髓，明确课标导向，切实提高自己的科学素养与理论水平。将学习新方法、新理论、新知识视为阳光雨露、成为生活习惯、化为精神追求，笃定一股劲汲取精神钙质，倾注一腔情浇铸初心梦想，捧出一颗心播撒真理火种。</p>