<p class="ql-block"> 为落实“双减”政策，充分发挥学校教育主阵地的作用，长治市潞城区育才小学通过校内多样化的课程资源和丰富的课后服务兴趣班，满足学生个性化的需要，让学习回归校园，让教育回归本心。</p><p class="ql-block"> 作为一名语文教师，我立足于培养学习的阅读习惯，从“成语故事”入手，以趣味性为主，充分激发学生对阅读的兴趣。课堂上，我采取“听一听”、“演一演”、“讲一讲”、“写一写”四步， 突出“趣味”以“听、演、讲”为主，写为辅。通过一个个生动的故事，训练孩子的听说能力，让孩子在听故事中积累词汇，这样日积月累词汇多了，孩子们也能进行连贯的讲述了，对提高学生口语能力有帮助，同时也为将来的写作做好铺垫。暑期的课后服务起到了抛砖引玉的作用，为后续学生自主阅读成语故事做了引领。孩子们读故事也有章可循了，知道读成语故事不仅需要关注故事内容，还要关注人物品质以及通过小故事告诉我们的道理。</p><p class="ql-block"> 课后服务开展至今，孩子们收获着知识，快乐，课后服务架起了家校共育的桥梁，我将会继续将此项服务做的更好，确保学生能够在课后之余，既能丰富知识，又能积极实践，保证身体健康，从而茁壮成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 耿老师给大家讲成语故事。</p> <p class="ql-block"> 魏老师给大家讲绘本故事。</p> 听故事 <p class="ql-block"> 视频导入</p> <p class="ql-block"> 板书设计</p> 演故事 积累好词汇 表演《狐假虎威》 总结