学习新课标践行新理念——迁西县第三实验小学科任教师学习新课标纪实

柠檬

当时光的刻度指到2022时，新修订的《课程标准（2022年版）》和我们见面了，未来的义务教育蓝图已经描绘在我们面前，为准确把握学科教学的育人方向，更好的领会新课标的内容和变化，切实把课程目标和要求落实到课堂教学中，有效助力“双减”落地，迁西县第三实验小学全体科任教师通过自主研修、小组研讨、组内交流等一系列的活动投入到新课标的学习热潮中。 安排部署 　　新课标出台后，学校以“学习新课标，践行新理念”为主题对各教研组课标学习进行了学习安排与任务布置。 自主学习 　　执着的热浪冲进了滚烫的八月，三伏的满天骄阳，采摘了一季的热恋，更激起了老师们心海的潮涌：学习充电，蓄能远航。 　　在新课标学习中，每位教师都认真研读，仔细思考，付诸笔墨，一页页都是沉甸甸的收获。这详细的学习笔记，展现了老师们对新课标学习的热情和用新课标指导课堂教学的决心。 引领提高 　　8月15日—8月17日，迁西县教育局小学教研室组织了小学语文、数学、英语三科新课程标准解读暑期培训活动，三小语数英教师参与了此次活动。 　　通过本次新课标的学习，老师们对课程标准有了更完整而深刻的认识，进一步更新了教学观念，增强了对“高效教学”与“为学生终生发展奠基”的认知度。 交流研讨 　　新修订的义务教育课程标准明确了义务教育阶段培养目标。回归到日常的教学，落地到每一日的备课，作为一线教师的我们该如何学习新课标呢？该从哪些方面关注呢？结合自身的教学实际，我们后续应该怎样做呢？针对这些新问题，2022年8月26日，迁西县第三实验小学全体教师在田明玉、陈晓玉，魏静三位校长的带领下，开启了新课标研讨活动。 语文组 　　语文组教师在付喜果主任的带领下展开新课标研讨。付喜果主任组织全组老师重点分析了2022版新课标对比2011版课程标准的五大变化。2022版“新课标”新在哪里？具体有哪些变化？老师们就小学语文新课程标准的具体内容结合自己实际教学进行了畅所欲言地交流，真诚地提出了自己的建议和思考。 数学组 　　数学组教师在刘建荣组长的带领下展开新课标研讨。 老师们各抒己见，表达交流自己对于新课标的理解和认识，并纷纷表示，将学习所得运用于课堂教学实践，让核心素养在课堂落地生根。 英语组 　　英语组教师在舒海连组长的带领下就如何提高学生的兴趣，并在兴趣中学会、学好英语；如何让学生学以致用；如何提高学生的听说能力；在新课标思想的引领下，如何创设学生喜欢的英语课堂展开研讨。 科学组 　　科学组教师在洪红老师的带领下展开研讨。老师们重点谈到，科学课程旨在培育学生的核心素养，理解科学课程要培养的学生核心素养的内涵和构成，是有效实施科学课程的前提。 音乐组 　　音乐组在陈丽老师的带领下，集体学习了课程标准改革指导思想，了解修订原则及主要变化。除此之外，音乐教研组还进行了集体研课，在教研组长引领下，分学段研读新课标，找教学重难点，找目标变化点，找突破创新点。 体育组 　　体育组付兴周老师在分享中提到，体育与健康课程应紧紧围绕体育核心素养，并就课程内容更加具体化，明确化，全面化等理念与实践谈了自己的理解与体会。 美术与信息技术组 　　美术及信息技术教师在吴英娇组长的带领下展开新课标研讨。 老师们纷纷表示要认真研读《新课标》，不断提升自我，不能停留在以前的老师教学生学的教学模式，而应加入更多的小组合作及创新能力的培养，让学生自己在合作中学习，在实践中创新。 　　“好学存志远，向阳易逢春”，通过本次新课标的学习分享及研讨，每位教师进一步领会了新课标的精髓，明确了学科教学和育人的方向。从思想层面上推动了老师们在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思型教师和研究型教师。带着新认识，新思考，我们三小全体教师将脚踏实地踏上新征程，全力提升全体学生的核心素养！