淬炼青春志奋斗正当时——新城区海拉尔路小学2022年暑期青年教师培训专题报道

新城区海拉尔路小学

<ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">人间至美初秋时，八月的秋风阵阵</li><li style="text-align: center;">绿叶葳蕤处处洋溢着初秋盎然的生机与活力</li></ul> 　　为助力青年教师准确理解把握新修订的义务教育课程标准的新理念、新要求，进一步提高学校师资整体水平，全面落实“双减”政策，促进青年教师素质的高水平发展，2022年8🈷️23-24日海拉尔路小学青年教师齐聚云端，认真聆听了由新城区教育局组织的青年教师培训学习。 “求木之长者, 必固其根本，欲流之远者, 必浚其泉源” 8🈷️23日，学员们聆听了丁玉祥老师的讲座——《高效课堂教学改革与导学案编制技术指导》和余夕凯老师的讲座——《学习共同体与自我成长》。 “水相荡乃成涟漪，石相击而发灵光” 8🈷️24日，学员们聆听了张景浩老师的讲座——《后疫情时期教师家校沟通与家校协作方法与策略》。 风雨多经志弥坚，关山初度路犹长在追寻高效成长的过程中我们能看到更美丽的教育风景享受到更有意义的教育幸福 时光清浅，岁月如歌擷一束光阴，抚过心间唯有研语的芳华，沉香流年老师们怀揣着提升职业素养的美好理想将以此次培训为起点，向着更高的目标出发相信在今后工作学习成长中凝心聚力，携手并肩，踏浪前行 心灵的碰撞： 今天听了两位名师教育教学经验介绍，深深地吸引着我、感动着我，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学エ作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。 ——杨文娇 通过此次培训，我更加明确，在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能不断的提高自己的专业素养和知识素养。一名教师，只埋头于自己的专业知识是不行的，而应该积极的走进学生以及了解学生，只有将自己所学的专业知识和学生的实际联系起来，这样我们的教学才会更有价值和意义，这些年的教学和实践，使我学会了思考，学会了回过头来看过去，看自己原先所走过的路，所做过的事。如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，那就需要学会自省，学会反思。——-昝瑄 通过此次培训，使我更加深入的认识到作为一名青年教师，如何使每一节课都能成为高效课堂，不仅需要准确把握课标和教材，合理发挥教学主导作用，有效驾驭课堂秩序，而且也要科学运用评价激励，让我认识到有效的课堂教学评价，能够有助于了解课堂教学的基本情况，诊断课堂教学存在的问题，评判课堂教学的大致水平，总结课堂教学的优势长处。在今后的教学工作中，会不断进行教育教学研究，提高自己的教育教学水平，不断反思，不断进步。 ——张璐 经过培训使我从中明白了，知识和经验不会自我从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自我当成学生一样，进取吸取周围其他教师一切先进的东西，才能提高自我的水平，在我国社会发展下的教育，作为一个教师，我们除了反思教学，还能够反思为人处事，反思一切能够反思的东西。同时，要边反思，边记录，用键盘留下文字，为研究自我的教育教学供给鲜活的案例。———郭荣 通过听两位教育专家的讲座，使我明白，作为一名青年教师，特别是我自己刚参加工作不久，深知自己无论是在教学上还是在思想教育、班级管理上是非常欠缺经验的，而且在许多方面还存在着问题，但经过这次的学习，我深知作为⼈类灵魂的⼯程师，必须具有⾼尚的道德品质，对学⽣要有慈母般的爱⼼，且不断更新、充实⾃⼰的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的⼈才，挑好肩上这付教书育⼈的重担——杨绿华 通过此次培训，让我学到的远不只是专业的知识，更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度；通过培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我能站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更多地思考未来的教师之路该如何去走。——睢向丽 通过今天的培训，我开阔了视野，学习到了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极⼤地⿎舞，这必将为我今后的教育教学⼯作起到很好的推动作⽤。正所谓“不经⼀番寒彻骨，哪得梅花扑⿐⾹”。作为青年教师，在今后的⽇⼦⾥，我将不断地学习理论知识，以培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的适合时代发展需要的学⽣为⽬标。⽤理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，不断创新，开拓进取，做⼀个专家型、学者型的教师，使⾃⼰具有知识的前瞻性。开创崭新的教育事业，谱写教育事业的新篇章。———兰海弘 通过此次培训后,我更进一步了解了创设有效课堂的实效性和实施高效课堂的必然性,回顾以往工作,我觉得自己有很多的不足。也让自己有了许多收获。首先、要改变教师教学理念,构建和谐的师生关系。教师要改变以往师道尊严的观念,应平等参与教学活动,蹲下身子,贴近学生,与学生一道参与学习过程,与学生一起质疑释惑,对学生的学习活动进行及时有效的帮助、指导与调控。其次、教是为了不教,课堂教学应该全员参与,互帮互助。没有学生的主动参与,就没有成功的高效课堂教学。高效课堂倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。最后、要借鉴名师教学经验,去其糟粕。有些方法非常具有实效性,可以借鉴。但是也不能一味生搬硬套,应根据我校学生特点、正确选择教学模式。———赵星星 通过听两位专家的讲座，使我明白作为一名青年教师要不断的学习，不断成长。余夕凯校长为我们阐述了学习共同体的概念、特征以及组建措施。他将教师队伍分成“职初、成熟、薄弱、专家”四个类型，无论哪个层次的教师，都有自我成长的途径。一个个经典的团队建设的案例，让老师们充分感受到了一个人的成长，离不开团队的力量。有了团队建设，“名师”将成为老师们成长路上一道不远的风景。此次培训让我站在了一个崭新的角度审视了我的教学，使我对今后的工作有了更明确的方向和动力。感谢这次培训给我提供了一个学习的平台，提高了自身的教育理论水平和教学实践能力。——— 张晓萌 通过今天的培训，让我收获颇深尤其是作为一名青年教师，深知自己在教学上，思想上还是班级管理上都有欠缺许多地方存在问题，经过今天的培训让我深深明白作为教师要不断更新自己，提高自身的教育理论水平和教学实践能力，总结课堂中，班级管理中存在的不足，发挥自己的长处，做一个有前瞻性，团队意识的教师——张建霞     今天的培训让自己获益匪浅。课堂是教学行为发生的主要场所，更是育人的重要阵地。同时，教育决定着未来，只有高效课堂才能孕育出人才。新程课倡导自主、合作、探究的课堂，赋予学生自主学习和个体成长的机会。作为一名教师，在今后的工作中，更要准确把握教材和教学要求，优化课堂结构，引导学生思考，采取讨论，实践，教授给他人等方法引导学生主动学习，把学习的内容学以致用。——张静 通过此次培训，给我稍有倦怠的心注入了一股新的力量，让我明确了自己的奋斗目标，做一名真正优秀的人民教师。我渴望我教过的每一个孩子都能得到最好的、最适合他们的教育。所以，我一定会努力探索，争取尽快地在的教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来。在以后的工作中，我一定会努力克服消极因素的影响，始终坚定做一名优秀教师的信念，尽己所能，把最好的一面展示给大家。——杨悦 通过这次培训，我认识到高效课堂的实施要注意以下两个方面内容：首先，教学目标的制定要具体。明确充分的课前准备是高效课堂的首要前提。因此，教学目标的定位要难易适中。其次，教师在制定教学目标的时候，要充分考虑到三维目标的统一。再次，教学目标的制定要兼顾好、中、差三个层次。最后，教学目标的制定也要因人而异，不同层次的学生要求达到的目标也不能相同。除此之外，还要认真研究并设计好课堂提问课堂问题设计必须有效。首先，设计的问题要有明确的目的性，紧扣教学目标，能够激起学生认真思考。其次，设计的问题要有一定的思考价值，能调动学生的主动性，能集中他们的注意力，能引导他们快乐地学习，能使他们经过自己的独立思考，对知识融会贯通，从而提高分析和解决问题的能力。———张珍玉 教学目的在于实现对学生核心素养的培养，实现立德树人根本任务。通过培训，坚定了要选择能引发学生思考的教学方式，明确了教学要有自己的思想和手段，不断强调思考并进行主题式的引导。作为青年教师，在成长为一名“会教学、会教研、会交流”的优秀教师的路上，必定漫长而艰难，但亦要保持“山山难越山山越，长路漫漫亦灿灿”的心态，不断成长。围绕一个“点”，即问题，通过对问题的反思走向深入；需要一个“理”，即理论支撑，通过对理论的反思走向理性；找到个“标”，即目标，与他人做对比，找到自己的不足和优势，通过对目标的反思走向深远。如此捕捉下来、记录下来、沉淀下去，必有“积少成多、聚沙成塔”的收获。——楚艳南 撑一支长篙向青草更青处漫溯满载一船星辉在星辉斑斓里放歌...…淬炼青春志奋斗正当时 初审：李国华复审：焦吉清终审：尹宏瑞编辑：程如联