<p class="ql-block"> 今天一口气把中小学智慧教育平台里推出的时代楷模（教师）的事迹观看完毕。并认真聆听林崇德教授的讲座，林教授的讲座就是对“时代楷模”的形象做了一个高度的概括。</p><p class="ql-block"> “时代楷模”的事迹感人至深，我认为对楷模的宣扬不只停留在感动，而是要晓之以情动之以行。让老师们学习并像“楷模”们那样地去做老师。</p><p class="ql-block"> 林教授概括的八条关系，也就是教育工作者的为师准则：</p><p class="ql-block"> 一、与国家的关系：“三寸粉笔，三尺讲台系国运。”教师要有忠于党，树立为党育人，为国育才的教育观。</p><p class="ql-block"> 二、与学生的关系：以生为本，教师的幸福离不开学生。</p><p class="ql-block"> 三、与事业的关系：敬业、乐业、职业规范、勤业。教师有理想信念，陈立群校长：“不为功名，不求功德，只为心愿”。</p><p class="ql-block"> 四、与业绩的关系：业绩指的是老师培养了多少学生成为社会主义建设者和接班人，而不是狭义的获得了哪些教学奖项。</p><p class="ql-block"> 五、与修养的关系：教师最好的修养莫过于“学为人师，行为世范”。</p><p class="ql-block"> 六、与学识的关系：扎实专业，终身学习，严谨治学。</p><p class="ql-block"> 七、与教育公平的关系：全身心投入到学校、家庭、社会协同育人机制中，对学生一视同仁，平等对待。</p><p class="ql-block"> 八、与日常表现的关系：“吐辞为经，举足为法”，时时、处处、事事做学生的榜样。</p>