防城港市高中数学新课改培训（小结）

阿牛

在防城港市教育局及南宁师范大学的组织承办下，防城港市2022年“区培计划”市级统筹项目——防城港市高中数学新课改培训班于2022年8月22日上午在防城区防钦路华业集团酒店会议大厅如期开班。 　　22日上午，主要聆听了三位优秀青年教师代表的课例说课，分别为防城港市北部湾高级中学周振欢老师的《指数函数的概念》，上思县上思中学庞智祺老师的《基本不等式》，防城港市实验高级中学韦信英老师的《奇偶性》， 紧接着就是来自崇左市教科所特级教师，崇左市中小学正高级教师成冬元专家的精彩点评。 　　三位说课教师，基本上都按教学内容，教学目标以及教学问题诊断等三个维度进行分析和阐述，揭示了教学内容所处的地位与作用，教学目标的实现方法与手段，教学问题的诊断方法和措施。 周振欢老师主要由问题情景导入，由特殊到一般，引导学生透过问题现象归纳找出函数的共同特征，从而引出指数函数的概念，体现了数学建模的思想方法。其教学过程中，通过典例分析解答，让学生巩固新概念，理解指数函数概念的内涵。成冬元专家从“着眼知识落点素养”进行点评，恰当地指出了周老师说课的优缺点。 　　我校的庞智祺老师，主要从教学内容，教学目标，教学问题诊断，教学支持条件，教学过程设计，以及教学反思等七个环节进行说课，通过展示课件，逐一分析问题，由回顾发现，领悟定义，方法迁移，几何解析，公式变形，课堂梳理，布置作业，教学反思等活动过程，充分展示了课堂教学的魅力，体现了学以致用，巩固提高的课堂教学。 庞智祺老师的说课，得到了众多同行的认可以及成冬元专家的高度赞扬。庞智祺老师的说课，能结合教材实际以及新旧课标的要求，从纵向与横向两个方面讲清了基本不等式的内容与作用，让人听了耳目一新，获益匪浅。 实高的韦信英老师，最大亮点是采取小组合作讨论，通过数形结合的方法揭示出函数的奇偶性。 8月22日下午，主要是聆听成冬元专家的讲座。正高级教师成冬元讲座的主题是《“问题为载体”，“思维为基础”，“素养为根本”，基于高中数学“问题解决”的课堂教学探索与思考》。 成冬元老师自始至终围绕着“核心素养”问题展开论述，讲明了数学核心素养“三会”内涵:会用数学眼光去观察世界，会用数学思维思考世界，会用数学的语言去表达世界。结合案例，揭示了数学“知识是基础，方法是手段，思维是灵魂”的本质。 　　8月23日上午，成冬元专家讲座的专题是《把握课程标准，理解教材内涵，落实核心素养，探索“四新”教学》。“四新”就是2022年新课程，新课标，新高考，新背景下的教学实践与思考。 在这个讲座中，成老师主要从三个方面予以阐述:1.高中数学为何而教？2.高中数学教什么？3.高中数学怎么教？以设问的方式逐一解答了高中数学教学的意义与作用。让学员们更清楚的了解高中数学的教学意义，教学内容，教学方法与手段，整体把握教材，坚定了教学信心。 2020年10月，中共中央国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，深化考试招生改革。其中指出:稳步推进高考改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象，加快完善初高中学生综合素质档案建设和使用办法，逐步转变简单从考试成绩为唯一标准的招生模式。因此，给了我们高中数学教学指明了方向和政策保证。我们务必以培训为契机，以政策为导向，迎接新高考教育教学改革浪潮的到来。