<p class="ql-block"> 班级管理最重要的就是营造良好的班集体和班风学风。一个班级班风的好坏直接关系到班级建设和个人发展的好坏。团结文明、积极向上的班风和严谨刻苦、勤思善问的学风是整个班级建设和形成优良校风的“奠基石”，是一个班级在竞争中立于不败之地的根本；对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。</p> <p class="ql-block"> 8月23日下午，简太敏校长给我们新老师带来“日常班级管理中科学道德与学风建设”专题讲授与指导，简校长是河池市凤山县民族中学校长。河池市初中语文学科带头人，河池市优秀班主任。</p> <p class="ql-block"> 在罗英爱老师的主持下，下午的授课正式开始。</p> <p class="ql-block"> 简校长由以下四个方面，结合自身的教学经验和生活中的自然风的特性，运用对照的方法讲述如何去建设自己班级的班风、学风。</p> <p class="ql-block"> 一、教师职业定位</p><p class="ql-block"> 简校长向我们阐述了教师不仅仅是灌输者、技术熟练者还是一个潜心的孤独者，作为教师应当要提高学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯，还要为学生查漏补缺,因材施教,提供专业、帮助学生快速提高成绩;另外要完成校方安排的其它工作任务。</p> <p class="ql-block"> 二、班主任角色定位</p><p class="ql-block"> 班主任是组织者、领导者、协调者、教育者。班主任不仅在学校中全面负责一个班集体，用心带好班级，及时与学生沟通交流，正确处理好家长的关系与问题。</p> <p class="ql-block"> 三、班级管理的策略</p><p class="ql-block"> 没有规矩，不成方圆，简校长讲述在管理工作中学会运用“方圆之道”营造良好的班级舆论氛围，共建民主文明和谐班集体，达到良好的管理理念。</p> <p class="ql-block"> 四、班级常规管理</p><p class="ql-block"> 简校长以制定开学计划、挑选班干、开展丰富多彩的班级活动、让学生自我管理，让学生个个有事情可做，在周末善于利用家校合力，达到家校共育。</p> <p class="ql-block"> 以召开家长会案例布置任务，实操设计主题班会。</p> <p class="ql-block"> 各小组成员积极参与，通过互动交流合作，在短时间内都完成了任务。</p> <p class="ql-block"> 在本次培训的尾声由小组代表黎丽娅老师进行小结。</p> <p class="ql-block"> 这次培训内容丰富，简校长精彩讲座激起我们内心的感应，简校长最后说的一句话: “做一辈子的老师，做一辈子幸福的老师”更激起了我们的意志。在以后的教师生涯中，要不断实践，不断体验，不断创新，提升自我。做一名让家长信任、让学生喜爱的老师！</p>