<p class="ql-block"> 为进一步落实《浙江省人民政府关于加强教师队伍建设的实施意见》，践行新课标课程理念，促进我县小学英语教师专业素养提升。8月23日，我县全体小学英语教师暨蔡媛媛名师工作室的所有成员齐聚莲都小学参加“云和县小学英语90学时暨学习新课标•基于语篇的大单元集体备课”的专题培训活动。</p> <p class="ql-block"> 在云和县小学英语教研员蔡媛媛老师的积极统筹下，我们有幸聆听到了<span style="font-size: 18px;">浙江省小学英语教研室教研员郑文老师，省特级教师温州市小学英语教研员沈雨老师，</span>温州市鹿城区小学英语教研员张璐老师，丽水市莲都区小学英语教研员林肖慧老师带来的专题讲座。我县教师的本次集体备课活动也将在专家的高位引领下收获不断，精彩不断。</p> Day 1 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>✿ 专家引领明方向，分组备课精教学 ✿</b></p> <p class="ql-block"> 第一天上午，省特级教师沈雨老师开展了《小学英语基于主题意义探究的读写教学》专题讲座。沈雨老师通过主题意义的探究价值、怎样理解单元整体教学、课例分享这三个方面，精准简单明了的向我们阐述了以学科大概念为核心，以主题为引领的单元整体教学活动设计，为老师今后的单元整体教学指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 下午，三至六年级基于单元整体分组整合备课，共享团队智慧。小组成员基于2022版英语课程标准的案例设计模板，从语篇研读、教学目标、教学过程和案例评析这四大板块出发，确定分工，深入思考，积极发表建议，互相交流，共同进步。</p> Day 2 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">✿</span><b>模拟课堂添活力，专家引领促成长</b><span style="font-size: 18px;">✿</span></p> <p class="ql-block"> 第二天上午，三至六年级各团队进行语篇研读、模拟课堂与案例评析的分组展示。老师们根据所教学生的年龄特点，结合精心设计的板书和PPT，设计课堂活动，深入浅出，声情并茂的展示了单元整体课堂设计。</p><p class="ql-block"> 展示结束后，莲都区教研员林肖慧老师对每一堂课进行了细致的点评和指导，并就老师如何有效开展课堂教学给予了很多中肯的意见和建议，老师们纷纷表示收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 随后，林老师进行了《基于单元整体教学的小学英语项目化学习活动设计策略例谈》的讲座。林老师从“什么是项目化学习”、“基于单元整体的小学英语项目化活动设计策略”、“基于单元整体的小学英语项目化活动设计途径”这三个方面和我们做了分享。</p><p class="ql-block"> 当晚各组成员在林老师的意见上，重构课堂，最大程度的对课堂设计进行优化。</p> <p class="ql-block"> 第二天下午，温州市鹿城区教研员张璐老师进行了以《素养课堂主题意义引领下的小学英语单元整体教学》单元背景下的讲座。张老师强调要在真实情境中解决问题，在解决问题中真正培养综合语用能力，提升核心素养能力，传递正确的价值观。而核心素养的培养要定其根，蓄其力，力其本。英语教育应当是人的教育，是要教会学生用英语来学习文化、认识世界和培养心智。</p> Day 3 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>✿寻经问道促教学，专家引领强技能✿</b></p> <p class="ql-block"> 第三天上午，四个年级组的新一批成员根据头一天专家所提出的建议，进行同一主题的第二轮展示。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">省教研员郑文老师对每一堂课进行了精彩的点评。</span>她表扬老师们，有激情，有活力，构思巧妙，在评课的同时还利用教材以小及大对不同课型进行了简要的阐述。她强调无论什么类型的课，我们都一定要先找准定位，然后提炼主题意义，最后进行整体性的教学活动设计。</p> <p class="ql-block"> 第三天下午，郑文老师作了《学习新课标，践行基于语篇的教学理念》的专题讲座。郑老师的讲座蕴含了先进的教学理念和丰富的信息容量，深入浅出，理论结合实际，为大家带来了一场精神盛宴。她鼓励大家要关注语言材料意义，树立语篇意识，帮助学生从语篇的角度来理解语言、学习语言和使用语言。希望每位老师都能上好每一堂课，让学习真正发生。</p> <p class="ql-block"> 晚上各年级根据省教研员郑文老师的意见，精益求精，再次对教学设计进行修改。随后大家在群内积极发表培训感言，畅言培训体会。</p> <p class="ql-block"> 最后，蔡媛媛老师对这次培训进行了总结。教育目的是“想得到的美丽”，那么课程标准就是“看得见的风景”，而教学目标就是“走得到的景点”，我们教师在日常教学中要使“看得见的风景”既能对标“想得到的美丽”；又能落实到“走得到的景点”。</p> Day 4 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>✿凝心聚力研教学，携手共进提质量✿</b></p> <p class="ql-block"> 第四天上午，我县教研员蔡媛媛老师在云和育英小学报告厅主持进行了2022学年第一学期小学英语教学工作会议，全县英语老师参加。蔡媛媛老师对上学期的教学工作进行了总结，对教学质量进行平均分、优秀率与关注率的分析，表扬先进的同时强调不同学校不同年级段关注优生的培养与后进生的辅导。她希望老师们能够更新理念，把握新课程标准的内容精髓，加强语篇研读，凝心聚力做好常规，扎扎实实教出成效。</p> <p class="ql-block"> 教学质量优异的农村代课老师林笑从端正心态、师生关系到当农村教师如何提高自身专业修养等方面做出了经验分享。</p><p class="ql-block"> 云和县实验小学英语教研组被评为浙江省优秀教研组，卓丽华老师从多角度介绍了先进教研组的成长之路。</p> <p class="ql-block"> 刘伟芳老师、叶晶晶老师、陈晓勤老师和詹君倩老师分别对上学期三至六年级的试题进行了详细的分析和解读。</p> <p class="ql-block"> 路虽远，行则将至。培训虽然已经结束了，但我们深知教师的成长离不开专家的引领，更离不开教师自身的实践反思。学而思，思而行，行而果！我们要将本次培训的所见所闻所感所想付诸于平时的课堂教学实践。相信在我县教研员蔡媛媛老师的带领下，我们云和小英一定会在一次次的活动中破茧成蝶，奋勇向前！</p> <p class="ql-block">编辑：陈菁菁 郑丽燕</p><p class="ql-block">审核：蔡媛媛</p>